Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ждёт нас сегодня важная работа: Что мы знаем — будем повторять, Что забыли —
Содержание
- 1. Ждёт нас сегодня важная работа: Что мы знаем — будем повторять, Что забыли —
- 2. Познакомимся с письменным приёмом умножения на числа, оканчивающиеся нулями.
- 3. лсто
- 4. 400 дм — это сколько м?10 умножили
- 5. А как ещё можно было умножить число
- 6. 680Назовите наибольшее и наименьшее число.10 000 см10 см200 кг40 м10 00010Запишите 4 примера с данными числами.
- 7. Скорость моторной лодки 15 км/ч. Сколько времени
- 8. «Ключом для всякой науки является вопросительный знак».Оноре де Бальзак?
- 9. 423·30=12 690423·300=12 690
- 10. 1) Умножаем единицы.2) Единицы пишем под единицами,
- 11. 423·30=30=3·10423·(3·10)=Запишите и самостоятельно решите данное выражение любым способом.42330×12690
- 12. 423·300=300=3·100423·(3·100)=Как мы можем представить число 300 двумя множителями?423300×126900
- 13. 1) Записываем первый множитель.2) Второй множитель записываем
- 14. 1) Записываем первый множитель.2) Второй множитель записываем
- 15. 1) Записываем первый множитель.2) Второй множитель записываем
- 16. 1) Записываем первый множитель.2) Второй множитель записываем
- 17. 1) Записываем первый множитель.2) Второй множитель записываем
- 18. Составьте условие задачи по таблице:Сколько фотографий в
- 19. Статистики подсчитали, что в среднем человек за
- 20. Скорость ураганного ветра 38 м/с. Какое расстояние он преодолевает за 60 секунд?38·60=2 280 (м)
- 21. Цена книги 265 рублей. Сколько надо потратить
- 22. Назовите последовательность, в которой находились фотографии.
- 23. Слайд 23
- 24. Решите уравнения:а·7=130+150b:80=200–120164 056–c=728·30а·7=280а=280:7а=40b:80=80b=80·80b=6 400164 056–c=21 840c=164 056–21 840c=142 216Проверьте себя:
- 25. А что нам помогло справиться с трудностями?
- 26. --Хмурое выражение лица.Серьезное выражение лицаРадостное веселое настроение
- 27. Скачать презентанцию
Познакомимся с письменным приёмом умножения на числа, оканчивающиеся нулями.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Ждёт нас сегодня важная работа:
Что мы знаем — будем повторять,
Что
забыли — будем вспоминать.
счёта.
Слайд 4400 дм — это сколько м?
10 умножили на произведение чисел
34 и 2. Чему равен результат действия?
В 100 м сколько
см?10 000 см
100 мм — это сколько см?
10 см
2 ц — это сколько кг?
200 кг
40 м
680
Слайд 5А как ещё можно было умножить число на произведение?
Умножить число
на первый множитель и результат умножить на второй множитель.
Умножить число
на второй множитель и результат умножить на первый множитель.
Слайд 6680
Назовите наибольшее и наименьшее число.
10 000 см
10 см
200 кг
40 м
10
000
10
Запишите 4 примера с данными числами.
Слайд 7Скорость моторной лодки 15 км/ч. Сколько времени ей понадобится, чтобы
преодолеть расстояние в 90 км?
Переведите часы в минуты.
4 ч =
240 мин90:15=4 (ч).
Слайд 101) Умножаем единицы.
2) Единицы пишем под единицами, десятки запоминаем.
3)
Умножаем десятки.
4) Прибавляем десятки, которые запоминали.
5) Пишем под десятками,
а сотни запоминаем. 6) Умножаем сотни.
7) Прибавляем сотни, которые запоминали.
8) Записываем сотни и получаем ответ.
Алгоритм записи и решения умножения на однозначное число:
Слайд 11423·30=
30=3·10
423·(3·10)=
Запишите и самостоятельно решите данное выражение любым способом.
423
30
×
1269
0
Слайд 12423·300=
300=3·100
423·(3·100)=
Как мы можем представить число 300 двумя множителями?
423
300
×
1269
00
Слайд 131) Записываем первый множитель.
2) Второй множитель записываем так, чтобы нули
остались в стороне.
3) Умножаем многозначное число на число, не обращая
внимания на нули.4) К полученному результату приписываем нули.
5) Читаем ответ.
Алгоритм записи и решения умножения на однозначное число.:
Слайд 141) Записываем первый множитель.
2) Второй множитель записываем так, чтобы нули
остались в стороне.
3) Умножаем многозначное число на число, не обращая
внимания на нули.4) К полученному результату приписываем нули.
5) Читаем ответ.
Решите числовые выражения, записывая вычисления столбиком.
585
70
×
40950
585·70=
40 950
646
30
×
19380
646·30=
19380
Слайд 151) Записываем первый множитель.
2) Второй множитель записываем так, чтобы нули
остались в стороне.
3) Умножаем многозначное число на число, не обращая
внимания на нули.4) К полученному результату приписываем нули.
5) Читаем ответ.
Решите числовые выражения, записывая вычисления столбиком.
718
300
×
215400
718·300=
215 400
2406
30
×
72180
2406·30=
72 180
Слайд 161) Записываем первый множитель.
2) Второй множитель записываем так, чтобы нули
остались в стороне.
3) Умножаем многозначное число на число, не обращая
внимания на нули.4) К полученному результату приписываем нули.
5) Читаем ответ.
Решите числовые выражения, записывая вычисления столбиком.
2582
400
×
1032800
2582·400=
1 032 800
3006
60
×
180360
3006·60=
180 360
Слайд 171) Записываем первый множитель.
2) Второй множитель записываем так, чтобы нули
остались в стороне.
3) Умножаем многозначное число на число, не обращая
внимания на нули.4) К полученному результату приписываем нули.
5) Читаем ответ.
Решите числовые выражения, записывая вычисления столбиком.
8075
20
×
161500
8075·20=
161 500
308
300
×
92400
308·300=
92 400
Слайд 18Составьте условие задачи по таблице:
Сколько фотографий в больших альбомах?
Сколько фотографий
в маленьких альбомах?
Сколько всего фотографий в альбомах?
1) 155·30=4 650 (ф.)
— в больших альбомах.2) 35·70=2 450 (ф.) — в маленьких альбомах.
3) 2 450+ 4 650=7 100 (ф.) — в двух альбомах.
Ответ: 7 100 фотографий.
Слайд 19Статистики подсчитали, что в среднем человек за день делает 20
000 шагов. А сколько шагов человек сделает в феврале? (при
условии, что в феврале 28 дней).28·20 000=560 000 (ш.)
Слайд 20Скорость ураганного ветра 38 м/с. Какое расстояние он преодолевает за
60 секунд?
38·60=2 280 (м)
Слайд 21Цена книги 265 рублей. Сколько надо потратить денег, чтобы закупить
30 книг для 1 класса?
265·30=7 950 (к.)
Слайд 24Решите уравнения:
а·7=130+150
b:80=200–120
164 056–c=728·30
а·7=280
а=280:7
а=40
b:80=80
b=80·80
b=6 400
164 056–c=21 840
c=164 056–21 840
c=142 216
Проверьте себя:
Слайд 25А что нам помогло справиться с трудностями?
Какие моменты урока
вам больше всего понравилось?
Что было легко?
А когда возникали
трудности? Как умножали на число оканчивающееся нулями?
