Живописные образы в музыке и изобразительном искусстве

эффекта в музыке 19 века на примере художников импрессионистов и

музыкантов импрессионистов.
Задача : через пространственные понятия изобразительного искусства, а точнее динамики, рельефа , фона. контраста, гаммы, тона и полутона оттенка нюанса,
холодных и тёплых тонов, дать понятие искусства музыки как Искусства Звучащего Пространства –ритм ,мелодия ,гармония, полифония,фактура,тембр
вариации, рондо ,ц икл.
Тип урока: урок взаимного обучения.

Сислей

Вывод
Картины импрессионистов
отличались тонкостью колорита, напоённые светом и воздухом, стремившееся
запечатлеть

состояние свето-воздушной среды в разное время дня.
Основоположники пленэра.

соединила богиня Фантазия, так что каждый Звук знает свой Цвет,

сквозь каждый листок просвечивает сладостный
Голос, зовущий собратьями
Цвет ,Пенье. Аромат.»
Людвиг Тик – немецкий поэт романтик.

собора
К светлым пространствам ночей,
В горный простор без усилья
Взвились громады камней
Птичьи

упругие крылья-
Крылья у старых церквей.

автор.
Особенность сюжета и композиции.
Основные средства создания художественного образа.

Принадлежность к исторической

эпохе.
Принадлежность к жанру, автор.
Связь музыкального произведения с другими видами искусства.
Основные средства создания музыкального художественного образа.

часть пейзажных образов в музыке,
но этого достаточно чтобы понять сколь

многому научилась музыка у живописи в
передачи видения природы.
«Ничто по музыкальности не может сравниться с закатом солнца» К.Дебюсси.

Предлогаемые темы: «Каким было искусство импрессионистов?»
«Какие изменения привнесли в искусство

живописи?»
« Чьи имена следует знать помнить и пропагандировать.»