Жизненные цели подростка

воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»
Л.С.Выготский

с другими людьми
Создание отношений с окружающей средой

средств, которыми достигаются поставленные цели.

прогулки;
разговаривает по телефону в течение нескольких часов;
ленивое времяпровождение у

телевизора.

Как следствие - затормаживается процесс формирования взрослого, ответственного отношения за свои поступки.

школьной дисциплины
Курение и употребление алкоголя
Употребление наркотиков
Грубость по отношению к

сверстникам и взрослым
Унижение маленьких и слабых
Ложь даже без причин
Доказывание своей правоты только с помощью силы
Разрисовывание стен
Порча школьного имущества
Гуляние на улице в течение долгого времени
Совершение противоправных поступков

нищета; неуважение к закону; чувство безнаказанности.

Гуманность
судей

слушать его переживания и потребности.
Беседовать с сыном или дочерью

о ближайших и будущих жизненных планах
Делиться своими планами, победами и неудачами
Не иронизировать по поводу несбыточных планов, стимулировать в нём желание доказать себе и другим и достичь поставленной цели
Формировать нравственно здоровую личность, неспособную на подлость ради реализации жизненных планов
Создавать у ребёнка ситуацию успеха и поддерживать успехи.

занятия, с которыми он справляется сам.
Помогать, когда просит.

Делиться своими чувствами (значит доверять).
Конструктивно решать конфликты.
Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: «Мне хорошо с тобой...», «Мне нравится, как ты...», «Ты, конечно, справишься...», «Как хорошо, что ты у нас есть...» и другие.
Как можно чаще обнимать его, но не «затискивать».
Говорить ребёнку правду, какой бы горькой она не была
Быть самому примером для ребёнка!

есть, и забудьте о качествах, которых у него нет... Результат

воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете и целей которые перед ним ставите».