Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Знакомство с профессией ВОЖАТЫЙ
Содержание
- 1. Знакомство с профессией ВОЖАТЫЙ
- 2. Кто такой вожатый?это универсальный человек, который примеряет
- 3. Вожатый в педагогической деятельности реализует 3
- 4. Цели и задачи работы вожатогов летнем лагере с дневным пребыванием детей
- 5. Главная цель вожатого – организация досуга детейГлавная
- 6. Цели и задачи работы вожатогов летнем лагере загородного типа
- 7. Главная цель вожатого – организовать жизнедеятельность детей
- 8. Основной(вся жизнь смены, не включая 6 дней)
- 9. 1. Дети проводят в лагере по 8-10
- 10. 1. Дети находятся в лагере 24/7;2. Продолжительность
- 11. Вожатые, помните, что в лагере не дети для вас, а вы для детей!
- 12. Единые педагогические требованияи их применение
- 13. 1. Режимных моментов2. Санитарно-гигиенических требований3. Поддержания чистоты
- 14. Применение ЕПТ вожатого к детям1. Закрепление договорённостей
- 15. Неукоснительное соблюдение правил лагеря, в т.ч.:А) запрет
- 16. Отношения между вожатымиНеобходимо постоянно учиться воспринимать друг
- 17. «Про вожатого много сказано и написано. Вожатый
- 18. Спасибо за внимание!
- 19. Скачать презентанцию
Кто такой вожатый?это универсальный человек, который примеряет на себя сразу тысячу профессий и социальных статусов.человек-супермен, который умеет всё
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Знакомство с профессией «ВОЖАТЫЙ»
Преподаватель:
Коваленко Анжелика Андреевна,
педагог дополнительного образования
Слайд 2Кто такой вожатый?
это универсальный человек,
который примеряет на себя
сразу
тысячу профессий и социальных статусов.
Слайд 3Вожатый в педагогической деятельности реализует
3 основные группы функций
Воспитатель
Руководитель
Организатор
Характеризуя
содержательную сторону этих функций, следует отметить, что вожатый занимается воспитанием
подрастающего поколения, руководит работой отряда через органы самоуправления, организует жизнедеятельность воспитанников.
Слайд 5Главная цель вожатого – организация досуга детей
Главная задача вожатого пришкольного
лагеря – проводить мероприятия, игры, квесты, тренинги, КТД для детей,
в соответствии с план-сеткой тематической программы смены.
Слайд 7Главная цель вожатого – организовать жизнедеятельность детей в условиях лагерной
смены
Главная задача вожатого загородного комплекса – сплотить детский коллектив, организовать
досуг детей в соответствии с план-сеткой тематической программы смены, следить за состоянием детей (как физическим, так и психологическим).
Слайд 8Основной
(вся жизнь смены, не включая 6 дней)
Заключительный
(последние 3 дня
смены)
Организационный
(первые 3 дня смены)
3 периода лагерной смены
Цели и задачи меняются
и зависят от периода смены
Слайд 91. Дети проводят в лагере по 8-10 часов в будние
дни;
2. Продолжительность смен: 2 – 3 недели;
3. В лагерь принимаются
учащиеся 1-6 классов;4. Отряды формируются по возрастам и не превышают 25 человек;
5. Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит на воспитателе;
6. Собрания (планёрки) проходят обычно во время тихого часа.
Основные особенности пришкольных лагерей:
Слайд 101. Дети находятся в лагере 24/7;
2. Продолжительность смен: санаторный заезд
(с оздоровительными процедурами) - 24 дня, оздоровительный - 21 день;
3.
В лагерь принимаются дети от 6 до 17 лет;4. Отряды формируются по возрастам (но бывают исключения) и количество человек в отряде варьируется от 30 до 40 человек ;
5. Ответственность за жизнь и здоровье детей лежит в первую очередь на вожатом;
6. Собрания (планёрки) проходят обычно после отбоя (редко во время тихого часа).
Основные особенности загородных лагерей:
Слайд 131. Режимных моментов
2. Санитарно-гигиенических требований
3. Поддержания чистоты и порядка в
комнатах
4. Дежурства (по столовой, корпусу, территории и т.д.)
5. Законов, правил
и традиций лагеряК ЕПТ можно отнести требования относительно:
ЕПТ - это список требований, о которых работающие в одном лагере и в особенности на одном отряде педагоги договариваются заранее и предъявляют их к детям, не забывая при этом о личном примере.
Слайд 14Применение ЕПТ вожатого к детям
1. Закрепление договорённостей с коллегами и
руководством
3. Предъявление Единых Педагогических Требований к детям
2. Личный пример
Слайд 15Неукоснительное соблюдение правил лагеря, в т.ч.:
А) запрет на курение, распитие
спиртных напитков, употребление наркотических веществ.
Б) соблюдение режимных моментов.
Поддержка традиций лагеря.
Уважительное
отношение к коллегам, сохранение репутации всех вожатых и старшего педсостава в сознании детей.ЕПТ руководства по отношению к вожатому
Внешний вид вожатого
Кроме опрятной формы определяют собранность движений, естественность манер. Вожатый – пример для ребёнка, поэтому всегда должен вызывать у детей восхищение своей ухоженностью.
Уважение к ребёнку, вежливость, требовательность, строгость, разумная любовь, постоянная забота, внимание, чуткость.
Стиль взаимоотношений между вожатым и воспитанниками должен располагать к взаимному доверию, уважению, взаимной симпатии.
Слайд 16Отношения между вожатыми
Необходимо постоянно учиться воспринимать друг друга как представителей
единого коллектива с точки зрения интересов воспитания детей. Абсолютная вежливость,
скромность, взаимопомощь, взыскательность к себе, принципиальность в анализе и оценке деятельности коллег- вожатых.Чувство меры вожатый должен знать во всём:
в проявлении внимания, заботы, тактильного общения, проявления любви, особенно к детям противоположного пола.
ЕПТ руководства по отношению к вожатому
Соблюдение этических норм и отношения с родителями воспитанника
Никогда не следует жаловаться родителям на ребенка, обвинять их в его проступках. Следует терпеливо выслушать родителей, их замечания и тактично высказать свои наблюдения, пожелания. Если замечания высказываются грубо, лучше не продолжать разговор, предложить обратиться к начальнику лагеря. Все разговоры этого рода с родителями никогда не вести в присутствии детей.
Голос, тон, дикция вожатого
Раздраженный тон вожатого, кричащего на детей, бессознательно, инстинктивно воспринимается ими как оскорбление и вызывает страх. Страх создает психологический барьер, который или искажает воспитательный процесс, или вовсе разрушает его.
Слайд 17«Про вожатого много сказано и написано. Вожатый – профессия птица.
Вожатый – это не профессия, а призвание. И ведь с
этим не поспоришь. Это действительно так. Вожатый – это большой ребенок. Нет! Мы уже не дети, мы взрослые. Взрослые, которые хотят быть детьми, которым детства показалось просто напросто мало. Поэтому вожатый не работай вожатым, а будь вожатым! Живи детством!»Алексей Лебедев
