Звук и его характеристики

звука;
2) особенностей его распространения в различных средах;

3) восприятия звуков человеком;

период колебаний? Частота колебаний? Амплитуда колебаний?
Записать формулы физических величин и

указать их единицы измерения.
Что такое волна?
Что является источником волны?
Что такое упругая волна? Как распространяются волны в упругих средах?
В каких средах распространяются упругие волны?

Какое выражение верно?

жидким (капля, океанская волна)

- газообразным
(струя воздуха

в свистке, смерч).

ощущения

в пределах от 16 до 20000 Гц.
Такие колебания называются акустическими
Акустика

– это учение о звуке.
Инфразвук – это упругая волна с частотой < 16 Гц
Ультразвук - это упругая волна с частотой > 20 кГц

3 лет предел слышимости
доходит до

22 000 Гц



У стариков он понижается до 10 000 Гц (барабанная перепонка
теряет упругость)

вызывает вибрацию барабанной перепонки и затем через систему звуковых косточек

передаётся воспринимающим клеткам.

один из трёх «венских классиков»

Наличие у человека парного слухового органа даёт возможность устанавливать направление,

в котором находится источник звука.

ли звук в вакууме на опыте . Он поместил будильник

в стеклянный сосуд, а затем откачал воздух.

1636 году французом М. Мерсенном.

- C увеличением температуры она возрастает, а с уменьшением -

убывает.
- С увеличением плотности среды, скорость звука увеличивается.

1826 году на Женевском озере в Швейцарии Колладоном и Штурмом.

На одной лодке поджигали порох и одновременно ударяли в колокол, опущенный в воду. Звук этого колокола с помощью специального рупора, так же опущенного в воду, улавливался на другой лодке, которая находилась на расстоянии 14 км от первой. Чему равна скорость звука в воде, если сигнал улавливался через 9,8с после вспышки пороха?

Ответ: 1428м/с

рыбу распугаешь!» ?

уменьшилась в 100 раз?

молнии. Как далеко от вас произошел разряд?

2.Распространяется звук в упругих средах (воздух, вода, различные металлы)

3.Звук имеет конечную скорость.

амплитуды колебаний, давления в звуковой волне
За единицу громкости

звука принят бел (в честь Александра Грэхема Белла, изобретателя телефона). Громкость звука равна 1 Б, если его мощность в 10 раз больше порога слышимости.

«транс», «металл», «техно», «панк». Гармонична ли эта музыка?

и той же палочкой провели по зубцам редкой и частой

расчески. Чем будут отличаться вызванные звуки? Проверьте.

Как объяснить «звуковой почерк» различных насекомых?

тем выше звук. Колебаниям малых частот соответствуют низкие звуки.

у человека зависит от длины и натяжения голосовых связок.

У мужчин длина голосовых связок 18 – 25 мм, у женщин – 15 – 20мм. Женский голос сопрано имеет диапазон длин волн 137 – 34 см, а мужской голос баритон – 342 – 86 см.

связано с разной относительной амплитудой основной моды и обертонов

источнику, называется эхо.

на один звук до ста раз. Как бы вы это

объяснили?

времени 0,05с. Рассчитайте на каком наименьшем расстоянии может быть воспринято

эхо.

Ответ: 8,5 м

это объяснили?
Что будет, если изменить расстояние между

камертонами?

удаленного радиоприемника. В каком случае часы будут установлены более точно:

летом или зимой? 2. Могут ли космонавты при выходе в открытый космос общаться между собой при помощи звуковой речи? 3.Почему столбы линий электропередач гудят при ветре? 4.Чем музыкальные звуки отличаются от шума?

знания, полученные сегодня на уроке?
Где пригодятся знания, полученные сегодня на

уроке?

бы вы измерили скорость звука в воде? В железе? В

стекле? В земной коре?
В. Лабораторная работа «Спичечный телефон»
1. Изготовьте спичечный телефон из двух спичечных коробок и ниток.
2.Испытайте, на каких расстояниях возможна связь.
3.Что может помешать разговору? Найдите причины и постарайтесь их устранить.
4. Где может пригодиться спичечный телефон?
  

2003г.
С. В. Громов, Н. А. Родина Физика 8 класс М.

Просвещение 2001г.
Н.К. Мартынова, Физика,7-9, Книга для учителя, 2003г.
А. В. Аганов, Р.К. Сафиуллин, А. И. Скворцов, Д.А. Таюрский Физика вокруг нас. Качественные задачи по физике. М. Дом педагогики 1998 г.
С. А. Чандаева Физика и человек.М. АО Аспект Пресс 1994 г.
А.Л Камин Физика 7 класс –развивающее обучение, «Феникс», 2003.
Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе: Пособие для учителей / В.А.Буров, Б.С.Зворыкин, А.П.Кузьмин и др.; Под ред. А.А.Покровского. – 3-е изд., перераб. Ч. 2. Колебания и волны. Оптика. Физика атома. – М.: Просвещение, 1979.
Енохович А.С. Справочник по физике и технике: Учеб. пособие для учащихся. – 3-е изд., перераб. И доп. – М.: Просвещение, 1989.
http://school-collection.edu.ru/
http://school149.avers-telecom.ru/dlrstore/669bc7a3-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/2_10.swf
Я.И.Перельман, Занимательная физика, Москва, 1994.
Эликтив 9, Физика. Химия. Биология. Для организации предпрофилоной подготовки учащихся в 9 классе. Кн.1\Дендебер С.В., Зуева Л.В., Внанникова Т.В и др., 5 за знания, Москва, 2006.