Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль органов ученического самоуправления в совершенствовании качества учебно-воспитательного процесса
Содержание
- 1. Роль органов ученического самоуправления в совершенствовании качества учебно-воспитательного процесса
- 2. Слайд 2
- 3. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК «РОЛЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА»
- 4. В «КОНЦЕПЦИИ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД
- 5. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — ФОРМА УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОУПРАВЛЕНИИ
- 6. САМОУПРАВЛЕНИЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В УПРАВЛЕНИИ И РУКОВОДСТВЕ ДЕЛАМИ СВОЕГО КОЛЛЕКТИВА.
- 7. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО САМОУПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ? САМОУПРАВЛЕНИЕ
- 8. НОРМАТИВНО – ПРАВОВАЯ БАЗАЗАКОН «ОБ ОБРАЗОВАНИИ»УСТАВ ШКОЛЫЛОКАЛЬНЫЕ АКТЫ
- 9. ФОРМЫ ВКЛЮЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В САМОУПРАВЛЕНИЕ УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ – УЧЕНИЧЕСКИЙ СОВЕТ – СОВЕТ МИНИСТРОВ
- 10. УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ПРОГРАММНО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
- 11. ПРИНЦИПЫ САМОУПРАВЛЕНИЯОТКРЫТОСТЬ И ДОСТУПНОСТЬДОБРОВОЛЬНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВОРАВЕНСТВО И СОТРУДНИЧЕСТВОНЕПРЕРЫВНОСТЬ И ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ
- 12. СТРУКТУРА САМОУПРАВЛЕНИЯ МОУ «ЕФИМОВСКАЯ СОШ»СОВЕТ КЛАССА – ПЕРВЫЙ УРОВЕНЬСОВЕТ МИНИСТРОВ – ВТОРОЙ УРОВЕНЬУПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ – ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ
- 13. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ В НАШЕЙ ШКОЛЕ
- 14. ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ
- 15. Слайд 15
- 16. ВЫБОРЫ ПРЕЗИДЕНТА
- 17. СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯТУРСЛЕТКРОСС НАЦИЙЛЫЖНЯ РОССИИКУБОК А.С. МАТВЕЕВА
- 18. АКЦИИ ДЕНЬ ПОЖИЛОГО ЧЕЛОВЕКАШКОЛЬНЫЙ ДВОР«ДЕТИ – ДЕТЯМ»
- 19. Участие в заседаниях Управляющего совета школыПроблемный банкЧасы
- 20. УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ: УЧИТ РЕБЯТ
- 21. ВЫВОД: НЕ УЧАЩИЕСЯ ДЛЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ, А САМОУПРАВЛЕНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ.
- 22. Скачать презентанцию
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРА: 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК. «РОЛЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2 ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ
СЕМИНАРА: 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК.
«РОЛЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАЧЕСТВА УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА» 2. ЧАС ОБЩЕНИЯ В 8 «Б» КЛАССЕ «ПРОБЛЕМЫ ШКОЛЫ ГЛАЗАМИ УЧЕНИКОВ» 3. ЗАСЕДАНИЕ СОВЕТА МИНИСТРОВ 4. УЧЕБА АКТИВА «КОММУНИКАТИВНЫЕ КАЧЕСТВА ЛИДЕРА» 5. ПРАКТИЧЕСКИЙ БЛОК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ВСЕОБУЧ «НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ШКОЛЬНОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ»
Слайд 3ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ БЛОК
«РОЛЬ ОРГАНОВ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ
В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ КАЧЕСТВА
УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА»
Слайд 4В «КОНЦЕПЦИИ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ПЕРИОД ДО 2010 ГОДА»
СКАЗАНО: «РАЗВИВАЮЩЕМУСЯ ОБЩЕСТВУ НУЖНЫ ЛЮДИ, КОТОРЫЕ МОГУТ САМОСТОЯТЕЛЬНО ПРИНИМАТЬ ОТВЕТСТВЕННЫЕ
РЕШЕНИЯ В СИТУАЦИИ ВЫБОРА, СПОСОБНЫ К СОТРУДНИЧЕСТВУ, ОТЛИЧАЮТСЯ МОБИЛЬНОСТЬЮ И КОНСТРУКТИВНОСТЬЮ, ОБЛАДАЮТ РАЗВИТЫМ ЧУВСТВОМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СУДЬБУ СВОЕЙ СТРАНЫ».
Слайд 5УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ — ФОРМА УЧАСТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ В СОУПРАВЛЕНИИ (САМОУПРАВЛЕНИИ) В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ
УЧРЕЖДЕНИИ, ПРЕДПОЛАГАЮЩЕЕ УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В РЕШЕНИИ ВОПРОСОВ ПРИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА СОВМЕСТНО С ПЕДАГОГИЧЕСКИМ КОЛЛЕКТИВОМ И АДМИНИСТРАЦИЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ.
Слайд 6САМОУПРАВЛЕНИЕ РАССМАТРИВАЕТСЯ КАК УЧАСТИЕ ДЕТЕЙ В УПРАВЛЕНИИ И РУКОВОДСТВЕ ДЕЛАМИ
СВОЕГО КОЛЛЕКТИВА.
Слайд 7ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО
САМОУПРАВЛЕНИЕ В ШКОЛЕ?
САМОУПРАВЛЕНИЕ ПОМОЖЕТ СФОРМИРОВАТЬ ЧУВСТВО
ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СВОИ ПОСТУПКИ.
САМОУПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВИТ УЧАЩИХСЯ К
ДОБРОСОВЕСТНОМУ ВЫПОЛНЕНИЮ СВОИХ
ОБЯЗАННОСТЕЙ.
САМОУПРАВЛЕНИЕ СФОРМИРУЕТ У ШКОЛЬНИКОВ
ГОТОВНОСТЬ К САМОРЕАЛИЗАЦИИ В СОВРЕМЕННЫХ
УСЛОВИЯХ.
В ХОДЕ САМОУПРАВЛЕНИЯ РЕБЯТА ПРИОБРЕТУТ НАВЫК
СОЦИАЛЬНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ.
САМОУПРАВЛЕНИЕ ПОМОЖЕТ ОРГАНИЗОВАТЬ ДОСУГ ПО
ПОТРЕБНОСТЯМ ДЕТЕЙ.
Слайд 9 ФОРМЫ ВКЛЮЧЕНИЯ УЧАЩИХСЯ В САМОУПРАВЛЕНИЕ
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ
УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
– УЧЕНИЧЕСКИЙ СОВЕТ – СОВЕТ МИНИСТРОВ
Слайд 10УСЛОВИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ САМОУПРАВЛЕНИЯ
ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ УСЛОВИЯ
КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
ПРОГРАММНО –
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
УСЛОВИЯ
Слайд 11
ПРИНЦИПЫ САМОУПРАВЛЕНИЯ
ОТКРЫТОСТЬ И ДОСТУПНОСТЬ
ДОБРОВОЛЬНОСТЬ И ТВОРЧЕСТВО
РАВЕНСТВО И СОТРУДНИЧЕСТВО
НЕПРЕРЫВНОСТЬ И
ПЕРСПЕКТИВНОСТЬ
Слайд 12СТРУКТУРА САМОУПРАВЛЕНИЯ
МОУ «ЕФИМОВСКАЯ СОШ»
СОВЕТ КЛАССА – ПЕРВЫЙ
УРОВЕНЬ
СОВЕТ МИНИСТРОВ –
ВТОРОЙ УРОВЕНЬ
УПРАВЛЯЮЩИЙ СОВЕТ – ТРЕТИЙ УРОВЕНЬ
Слайд 19Участие в заседаниях Управляющего совета школы
Проблемный банк
Часы общения
Участие в конкурсе
«Класс года»
Отчетные собрания
День самоуправления
Заседание Совета Министров
Профилактика правонарушений
Слайд 20 УЧЕНИЧЕСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ: УЧИТ РЕБЯТ УМЕНИЮ РУКОВОДИТЬ И ПОДЧИНЯТЬСЯ. УЧИТ БЫТЬ
ТРЕБОВАТЕЛЬНЫМИ, ОБЪЕКТИВНЫМИ, САМОСТОЯТЕЛЬНЫМИ. СПОСОБСТВУЕТ ВОСПИТАНИЮ ЧУВСТВА ОТВЕТСТВЕННОСТИ И КОЛЛЕКТИВИЗМА. ВЫРАБАТЫВАЕТ
ПРАВИЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ К КРИТИКЕ. СОЗДАЕТ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОЯВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТЕЙ КАЖДОГО РЕБЕНКА. ДАЕТ ВОЗМОЖНОСТЬ ЧЕТКО И КАЧЕСТВЕННО ОРГАНИЗОВАТЬ РАБОТУ В КЛАССЕ, ШКОЛЕ.
Теги
