«КОЗ своими руками»
Автор: Шумилова Н.Л.,
учитель биологии, русского языка
и литературыМКОУ ООШ с.Полом Фаленского района Кировской области
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мастер-класс Конструирование компетентностно-ориентированных заданий или КОЗ своими руками
Содержание
- 1. Мастер-класс Конструирование компетентностно-ориентированных заданий или КОЗ своими руками
- 2. Цель мастер-класса:формирование представления о структурных элементах
- 3. Компетентностно-ориентированное заданиеимитация жизненной ситуации;деятельностная составляющая;предметные умения, выходящие
- 4. Компетентностно-ориентированное задание - это деятельностное задание,
- 5. Структура КОЗСтимул мотивирует на выполнение заданияЗадачная формулировка задает деятельностьИсточник содержит необходимую информациюИнструмент проверки определяет категории оценивания
- 6. Алгоритм конструирования КОЗ Определение аспекта компетентности, подлежащих
- 7. Слайд 7
- 8. Продолжите фразу Компетентностно-ориентированные заданиябазируются…изменяют…требуют умения применять…погружают …
- 9. Мы учим не для школы, а для
- 10. Благодарю за внимание
- 11. Скачать презентанцию
Цель мастер-класса:формирование представления о структурных элементах компетентностно- ориентированных заданий; формирование опыта разработки компетентностно-ориентированных заданий по своему предмету.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1II (муниципальный) этап конкурса «Учитель года 2016»
Мастер-класс
«Конструирование компетентностно-ориентированных заданий»
или
«КОЗ своими руками»
и литературыМКОУ ООШ с.Полом Фаленского района Кировской области
Слайд 2Цель мастер-класса:
формирование представления о
структурных элементах компетентностно-
ориентированных
заданий;
формирование опыта разработки
компетентностно-ориентированных заданий
по своему предмету.
Слайд 3Компетентностно-ориентированное задание
имитация жизненной ситуации;
деятельностная составляющая;
предметные умения, выходящие за рамки одной
образовательной области;
содержит образец выполнения;
допускает использование дополнительных источников информации;
имеет чёткую структуру.
Слайд 4 Компетентностно-ориентированное задание - это деятельностное задание, которое моделирует практическую,
жизненную ситуацию, строится на актуальном для обучающихся материале.
Слайд 5Структура КОЗ
Стимул
мотивирует на выполнение задания
Задачная формулировка
задает деятельность
Источник
содержит
необходимую информацию
Инструмент проверки
определяет категории оценивания
Слайд 6Алгоритм конструирования КОЗ
Определение аспекта компетентности, подлежащих
формированию
/ оценке.
2. Формулирование задачной формулировки на основе
выбранного аспекта.Поиск источников, позволяющих реализовать
планируемую деятельность.
Формулирование стимула.
Создание ключей / модельных ответов / шкал.
Самоэкспертиза задания.
Слайд 8
Продолжите фразу
Компетентностно-ориентированные задания
базируются…
изменяют…
требуют умения применять…
погружают …
Слайд 9Мы учим не для школы, а для жизни. Не просто
дать знания, а научить учиться-вот наша задача. Научить ориентироваться в
непростом реальном мире можно, выполняя практические, жизненные задачи. А это и есть компетентностно-ориентированные задания.Хуторский А.В.
