Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тип моллюски
Содержание
- 1. Тип моллюски
- 2. I . Организационная часть - формирование социальной
- 3. III. Изучение нового материала - формирование информационной
- 4. РАЗНООБРАЗИЕ МОЛЛЮСКОВ
- 5. ОСЬМИНОГПЕРЛОВИЦА СЛИЗЕНЬВИНОГРАДНАЯ УЛИТКАНАЙДИТЕ ОТЛИЧИЯ
- 6. КЛАССИФИКАЦИЯ МОЛЛЮСКОВКоличество видов более 130 тысячТип МоллюскиКлассБрюхоногиеКлассДвустворчатыеКлассГоловоногие
- 7. ОБРАЗ ЖИЗНИ МОЛЛЮСКОВУСТРИЦАПРУДОВИККАЛЬМАРВиноградная улитка
- 8. ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
- 9. Части тела моллюсков:1. Голова (у двустворчатых –
- 10. 1.4 Поэтапное закрепление материала - формирование интеллектуальной, самообразовательной и коммуникативной компетентностей. У НЕКОТОРЫХ ВИДОВ РАКОВИНЫ НЕТ
- 11. РАЗНООБРАЗИЕ РАКОВИН
- 12. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
- 13. РАДУЛА (ТЁРКА) БРЮХОНОГИХ
- 14. ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ МОЛЛЮСКОВ
- 15. ОРГАНЫ ЧУВСТВОрганы осязания – на голове, в
- 16. 1.7 Поэтапное закрепление знаний - формирование интеллектуальной,
- 17. Между телом и мантией находится:Мантийная полость.Тело большинства
- 18. Органы выделения:Почки.Нервная система:Нервные узлы, нервные стволы, нервы.Органы
- 19. Класс БрюхоногиеМалый прудовикАриатнаГолый слизеньВиноградная улиткаКатушкаАхатиниды
- 20. Класс ДвустворчатыеМидииУстрицаЛимаМорское ушкоТридакнаПерловицаМорской гребешок
- 21. Класс ГоловоногиеКаракатицыОсьминогиКальмарыНаутилус
- 22. 1.9 Поэтапное закрепление материала - формирование
- 23. ПРОДОВОЛЬСТВЕННЫЙ МАГАЗИНМидии
- 24. Устрицы на обедУстрицы на обед
- 25. Виноградная улитка на обедВиноградная улитка на обед
- 26. Осьминог и кальмар на ужин Осьминог и кальмар на ужин
- 27. ЮВЕЛИРНЫЙ МАГАЗИНТридакна
- 28. Украшения из жемчуга
- 29. Хозяйственный магазинПиннаПлакунаМурексМорской гребешок
- 30. Галантерейный магазин
- 31. IV. Общее закрепление материала - формирование самообразовательной
- 32. Среда обитания моллюсков:СушаСуша, моря, пресные водоёмыСуша, моря Пресные водоёмы
- 33. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 34. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 35. Тело большинства моллюсков состоит из:Головы, туловища, ноги,
- 36. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 37. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 38. Органы дыхания моллюсков:ЛёгкоеУ одних – лёгкое, у других - жабрыЖабрыДышат всем телом
- 39. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 40. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 41. Кровеносная система моллюсков:ОтсутствуетНезамкнутаяЗамкнутаяУ одних – замкнутая, у других – незамкнутая.
- 42. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 43. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 44. Органы выделения моллюсков:ПеченьПочкиЖабрыУ одних – печень, у других – почки.
- 45. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 46. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 47. Нервная система моллюсков представлена:НервамиНервными узлами, нервными стволами, нервамиНервными стволами, нервными узламиНервными стволами, нервами.
- 48. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 49. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 50. По способу размножения брюхоногие моллюски:РаздельнополыеОдни – гермафродиты, другие - раздельнополые.Размножаются бесполым путёмГермафродиты
- 51. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 52. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 53. Выберите двустворчатых моллюсков:Виноградные улиткиМидииОсьминогиНаутилусы
- 54. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 55. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 56. Выберите брюхоногих моллюсков:УстрицыСлизниОсьминогиКаракатицы
- 57. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 58. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 59. Выберите головоногих моллюсков:УстрицыОсьминогиТридакныМидии
- 60. Ответ неверныйНЕПРАВИЛЬНО!
- 61. Ответ верныйМОЛОДЕЦ !!!
- 62. Ну вот и всё!Надеюсь, вы узнали много
- 63. Скачать презентанцию
I . Организационная часть - формирование социальной компетентности.II. Актуализация знаний - формирование информационной компетентности.«…карась лежит, зарывшись в ил, и выбирает оттуда микроскопических ракушек ради продовольствия и рассуждает: «Да и устроена она
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2I . Организационная часть - формирование социальной компетентности.
II. Актуализация знаний
- формирование информационной компетентности.
«…карась лежит, зарывшись в ил, и выбирает
оттуда микроскопических ракушек ради продовольствия и рассуждает: «Да и устроена она (ракушка) так, что никак невозможно её проглотить. Потяни рылом воду, ан в зобу у тебя уж видимо-невидимо ракушек кишит»…»М.Е. Салтыков-Щедрин
«Карась-идеалист»
Догадались ли вы, каких животных мы в повседневной жизни называем ракушками?
Слайд 3III. Изучение нового материала - формирование информационной и познавательной компетентностей
Тип Моллюски или Мягкотелые
Моллюски – от латинского слова
«molluskus», что в
переводе означает – мягкий.
Слайд 6КЛАССИФИКАЦИЯ МОЛЛЮСКОВ
Количество видов более 130 тысяч
Тип Моллюски
Класс
Брюхоногие
Класс
Двустворчатые
Класс
Головоногие
Слайд 9Части тела моллюсков:
1. Голова (у двустворчатых – нет)
2. Туловище
3. Нога
(щупальца – у головоногих)
4. Мантия
5. Раковина
Симметрия тела большинства моллюсков -
двусторонняя.
Брюхоногие
– асимметричные животные.
Слайд 101.4 Поэтапное закрепление материала - формирование интеллектуальной, самообразовательной и коммуникативной
компетентностей.
У НЕКОТОРЫХ ВИДОВ РАКОВИНЫ НЕТ
Слайд 15ОРГАНЫ ЧУВСТВ
Органы осязания – на голове, в ноге, жабрах.
Органы зрения
– на голове.
Органы обоняния – на голове, в коже.
Органы равновесия
в ноге.Органы химического чувства – в жабрах.
Слайд 161.7 Поэтапное закрепление знаний - формирование интеллектуальной, самообразовательной компетентностей. Отличительные
черты:
Среда обитания моллюсков:
Моря, пресные водоёмы, суша.
Симметрия тела большинства моллюсков:
Двустронняя.
Тело большинства
моллюсков защищено:Раковиной.
Тело покрыто кожной складкой:
Мантией.
Слайд 17
Между телом и мантией находится:
Мантийная полость.
Тело большинства моллюсков состоит из:
Головы,
туловища, ноги, раковины, мантии.
Кровеносная система:
Незамкнутая.
Органы дыхания:
Лёгкое или жабры.
В пищеварительной системе
появляются органы:Радула (тёрка), печень, слюнные железы.
Слайд 18
Органы выделения:
Почки.
Нервная система:
Нервные узлы, нервные стволы, нервы.
Органы чувств:
Осязания, обоняния, зрения,
равновесия, химического чувства.
По способу размножения моллюски:
Раздельнополые и гермафродиты.
Слайд 22
1.9 Поэтапное закрепление материала - формирование интеллектуальной, самообразовательной и
социальной компетентностей.
НЕОБЫКНОВЕННАЯ ПРОГУЛКА
ПО ОБЫКНОВЕННЫМ МАГАЗИНАМ
Слайд 31IV. Общее закрепление материала - формирование самообразовательной компетентности.
Проверь свои знания!
Тест
– тренажёр
от осьминога,
виноградной улитки
и морского гребешка
Слайд 35Тело большинства моллюсков состоит из:
Головы, туловища, ноги, раковины
Головы, туловища, раковины,
ноги, мантии
Головы, туловища, раковины
Головы, туловища, раковины, ноги, щупалец
Слайд 41Кровеносная система моллюсков:
Отсутствует
Незамкнутая
Замкнутая
У одних – замкнутая, у других – незамкнутая.
Слайд 47Нервная система моллюсков представлена:
Нервами
Нервными узлами, нервными стволами, нервами
Нервными стволами, нервными
узлами
Нервными стволами, нервами.
Слайд 50По способу размножения брюхоногие моллюски:
Раздельнополые
Одни – гермафродиты, другие - раздельнополые.
Размножаются
бесполым путём
Гермафродиты
Слайд 62Ну вот и всё!
Надеюсь, вы узнали
много нового
и интересного!
До новых
встреч!
VII. Домашнее задание - формирование нтеллектуальной и самообразовательной компетентностей.
ξ41,
стр.153-158, выучить конспект (приложение 6) Подготовить сообщение о любом представителе класса Брюхоногих
Теги
