Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Влияние минеральных удобрений на растения
Содержание
- 1. Влияние минеральных удобрений на растения
- 2. Влияние минеральных удобрений на растения
- 3. Работа: Определение потребности растений в минеральных веществах.
- 4. Определение потребности растений в минеральных веществах.Определение фосфора:-
- 5. Определение потребности растений в минеральных веществах.Определение магния:-
- 6. Расчет результатов анализа на хлор
- 7. Сводная таблица:
- 8. ВЫВОД: N – у кабачка умеренное, картофелю
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Итог нашей работы
- 13. Скачать презентанцию
Влияние минеральных удобрений на растения
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1МАОУ СОШ п.Николевский
Балаковского района Саратовской области
Работу выполнили учащиеся
Якимов
Виктор, Куличев Алексей, Геворгян Геворг руководитель Якимова Светлана Габдулхаликовна
Слайд 3Работа: Определение потребности растений в минеральных веществах. Цель: Определить потребность растений
в минеральных веществах.
Последовательность в работе: Взятие проб для анализа проводят
утром в 800 – 1100 , с разных растений (картофель, кабачок, и т.д.) по 2-3 нижних листа. Черешки очищают от загрязнения, крупные разрезать на кусочки 1-2 см укладывать в ручной пресс, выжимают сок и сливают его в маленькие флаконы, подписывают. Исследование проводят на фарфоровых пластинках с углублением. Данные оформляются в таблицу.Определение нитратного азота:
- Углубление капельной пластинки наносят лопаточкой сухой реактив на обнаружение нитратного азота + три капли буферного раствора + по одной капли сока исследуемых растений. Размешать. Через 1 минуту сравнивают окраску со шкалой.
1 балл – очень низкое содержание
2 балла – низкое
3 балла – умеренное
4 балла – высокое
Подкормка: аммиачная селитра 0,5 – 1,5 ц на га
Слайд 4Определение потребности растений в минеральных веществах.
Определение фосфора:
- Для этого сок
растений разбавляют в три раза (1:3). Одна капля разбавленного сока
+ две капли реактива на Р помешать, сравнить.1-2 балла – низкое содержание
3-4 балла – достаточное количество
Подкормка: суперфосфат – 60 кг на га
Двойной суперфосфат – 30-40 кг на га
Определение калия:
- одна капля сока раствора + одна капля реактива на калий + одна капля HCl , перемешать, сравнить.
1-2 балла – низкое содержание
3- умеренное
4 – высокое
Подкормка: хлористый калий – 0,5 – 1 ц на га
Зола – 5-10 ц на га
Слайд 5Определение потребности растений в минеральных веществах.
Определение магния:
- сок раствора разбавить
в три раза. Одна капля раствора сока + одна капля
реактива титанового желтого, перемешать, + одна капля NaOH, окраску сравнить.Подкормка: калимагнезия 1-2 ц на га.
Определение хлора:
- Кружочек специальной индикаторной бумаги + одна капля сока, из капельницы добавляют AgNO3 , перемешивают пока не появиться неисчезающая коричневая окраска. Если Cl много, то надо внести азотное удобрение – аммиачная селитра или навозная жижа.
Слайд 8ВЫВОД:
N – у кабачка умеренное, картофелю требуется подкормка аммиачной селитры
приблизительно 0,5 – 1 ц на га.
P – у растений
очень низкое содержание, подкормка суперфосфатом – 40 -50 кг/ на га.К – содержание очень низкое: KCl на кабачок – 0,5 – 1 ц на га. На картофель – 1 ц на га, зола 5-10 ц на га.
Mg – подкормка калимагнезией 1-2 ц на га.
Cl – содержание в норме ничего не требуется.
