Что можно сделать из природного материала

урокам Технология)

детского творчества.
Изготовление игрушек, разных поделок

из природного материала — труд кропотливый, интересный, необычный и очень приятный. Для того чтобы дети могли охотно им заниматься, необходимо развивать фантазию, добрые чувства, а с овладением навыком придет и ловкость в работе. На важность использования природного материала в деятельности ребенка обращал внимание А. С. Макаренко. Он указывал, что материалы (глина, дерево, бумага и т. д.) «ближе всего к нормальной человеческой деятельности: из материалов человек создает ценности и культуру... В игрушке-материале есть много хорошего реализма, но в то же время есть простор для фантазии, не просто воображения, а большой творческой фантазии».
Встречи с природой расширяют представления детей, совершенствуют их умения внимательно вглядываться в различные явления, сохранять целостность восприятия при создании поделок из природного материала.
Ручной труд способствует развитию сенсомоторики — согласованности в работе глаза и руки, совершенствованию координации движений, гибкости, точности в выполнении действий. В процессе изготовления поделок постепенно образуется система специальных навыков и умений. В. А. Сухомлинский писал: «Истоки способностей и дарований детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли».

Всестороннее развитие детей в процессе работы с природным материалом

природного материала способствует развитию у детей внимания — повышается его

устойчивость, формируется произвольное внимание.
Поделки из природного материала в большой мере удовлетворяют любознательность детей. В этом труде всегда есть новизна, творческое искание, возможность добиваться более совершенных результатов.
Благоприятный эмоциональный настрой детей во время изготовления игрушек, радость общения в труде, наслаждение, испытываемое в процессе создания красивой игрушки, очень важны для общего развития.
Труд по изготовлению игрушек из природного материала способствует развитию личности ребенка, воспитанию его характера.
Под руководством взрослого ребенок учится устанавливать причины неудач, преодолевать их. При этом у него формируются целеустремленность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца.
В данном виде труда детей есть реальные возможности формировать у них контроль и оценку собственной деятельности.
Желательно использовать разнообразные формы коллективной работы детей для формирования у них умений планировать свою деятельность с учетом общей цели, умений распределять операции.

работа с природным материалом становится эффективным средством гармонического развития детей.

Природный материал


Собранный материал лучше сохранять в специально заготовленных коробках, ящиках, установленных в секционных шкафах, либо в уголке или комнате труда. Удобнее хранить матери­ал по видам и по размеру.
Рассмотрим некоторые виды растительного материала, наиболее часто используемого для различных поделок в школе.

шишки — прекрасный материал для объемных игрушек и занимательных поделок.

По форме они напоминают части туловища животных, человека. Шишки хорошо склеиваются, имеются в большом раз­нообразии по форме, величине и виду: кедровые, кипарисовые, пихтовые, еловые, сосновые. Для изготовления поделок лучше использовать нераскрывшиеся шишки, так как с ними легче работать.

лапок паука и коготков кошки, усиков бабочки, юбочки для куклы,

подойдут хвойные иголки.
Хранить их можно в коробочках. В работе лучше использовать зеленую хвою.

игрушек можно использовать лесные, грецкие, земляные и кедровые орехи, фисташки.

Земляные орехи. Из земляных орехов получаются оригинальные фигурки животных (собачка, кошка). Хранить орехи можно в сухом помещении, так как их скорлупа не твердеет при высыхании.

материалом для изготовления простейших игрушек. Они имеют красивую блестящую поверхность

и ярко-коричневую окраску. Оболочка свежего каштана — тонкая, легко прокалывается шилом. Целые плоды каштана можно использовать для изготовления головы и туловища кукол. Хранить каштаны желательно в прохладном месте.

фигурок забавных человечков, животных, различных деталей к игрушкам из другого

природного материала. Из продолговатых желудей делают жирафа, цаплю, лошадку, ослика, причем туловище можно исмастерить из большого продолговатого желудя, а головку — из маленького, круглого. При изготовлении забавных человечков, имитирующих движения людей (для этого применяют согнутые веточки, палочки и т. п.), плюски можно использовать в качестве шапочек для этих человечков.

в поделке для некоторых частей: рук, ног, шеи и т.

д. Для изделий лучше использовать ветки кизила, сосны, ели, сирени. Их ветки упруги и при высыхании не так легко ломаются.
Сбор веток — работа не очень легкая, требующая времени, терпения, аккуратности. Надо напомнить детям, что корни живых деревьев неприкосновенны.
Корни. Для поделок могут быть использованы так­же и корни. Они иногда своими и причудливыми формами напоминают различных животных и птиц или части их тела.

игрушек являются листья. Они могут быть самых разнообразных форм и

расцветок.
Для сохранения и последующего использования листьев их необходимо правильно заготовлять. Для этого собранные листья растений кладут между бумажными листами и проглаживают теплым утюгом.

материала могут быть семена деревьев, цветов, овощей. Собирать семена лучше

осенью.

игрушки можно изготовить из плодов шиповника и ягод рябины.

Ценным качеством данного материала является доступность использования его в работе. Плоды шиповника и рябины легко накалываются, поэтому техника изготовления игрушек из этого материала несложная. Для хранения ягоды непригодны, так как при высыхании они твердеют и теряют форму.

используют и кукурузные початки. Из них делают фигурки птиц, лошадки

и др. листья. Отделенные от початков, так же используют в работе. Они мягкие, легко поддаются обработке.

работе можно использовать перья птиц разных размеров, оттенков и любого

качества (куриные перья, утиные, гусиные, перья воробьев, голубей и др.). Перед работой перья промывают, сушат и расчесывают для возвращения им естественного вида.
Ракушки. На берегах рек, морей, озер можно увидеть ракушки-домики, покинутые животными, многие из которых интересны по внешнему виду, оригинальны по форме — овальные, в виде гребешка, сердцевидные и т. п.
Из ракушек можно делать фигурки животных (белочки, собачки, кошки, зайцы, куры, крокодил и др.). Ракушки исполь­зуются также и как дополнительный материал (уши у Чебурашки, крылья у птиц, лепестки цветка и т. п.).