Корень, стебель и лист.

Содержание

1. Корень, стебель и лист.
2. Корень, стебель и лист.
3. Цель урока:В ходе опытов и наблюдений выявить
4. Объясни, почему только в одной из баночек у семян появились корешки?
5. Начало опыта _________ (число, месяц)Для нормального развития растения ему необходимы:____________________________________________________________________________
6. Какие условия необходимые для развития растений?
7. Свет, тепло , вода –наши лучшие друзья!
8. Части растения – это корень, стебель, лист,
9. Развитие растения и семени.Первым при прорастании семян появляется корень и только потом стебелёк с листочками.
10. Корень Корень нужен растениям для того, чтобы
11. Стебель. Проведём опыт с комнатным растением- бальзамином…
12. Листья окрасились потому, что стебель по трубочкам-сосудам
13. Лист. Через эти отверстия (устьица) растение дышит.
14. Почему ель и сосна гибнут в промышленных городах и районах, а лиственница живёт?
15. Скачать презентанцию

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Окружающий мир. 2 класс.
Программа «Перспективная начальная школа».
Авторы: О.Н.Фетотова,Г.В.Трафимова,С.А.Трафимов.
Составлен и

проведён учителем начальных классов Смирновой Е.Н.
МОУ СОШ №49 ст.Смоленской Северского

района Краснодарского края

Окружающий мир. 2 класс.Программа «Перспективная начальная школа». Авторы: О.Н.Фетотова,Г.В.Трафимова,С.А.Трафимов.Составлен и проведён учителем начальных классов Смирновой Е.Н.МОУ СОШ

Слайд 2Корень, стебель и лист.

Слайд 3Цель урока:
В ходе опытов и наблюдений выявить значение корня, стебля

и листьев в жизни растений;
развивать познавательный интерес к предмету путём

вовлечения школьников в исследовательскую работу;
развивать кругозор учащихся.

Оборудование и наглядные пособия:учебники, хрестоматии, тетради для самостоятельной работы, комнатное растение-бальзамин с окрашенными листочками, комнатное растение-бальзамин листочками, намазанными вазелином три дня назад, «подопытное» комнатное растение бальзамин, стеклянная банка с водой, пробирка с цветной водой, подкрашенной чернилами или раствором марганцовки, вазелин, ложечки, тазик с водой, ручные лупы, интерактивная доска, мультимедийный учебник «Уроки Кирилла и Мефодия. Окружающий мир .2класс»

Цель урока:В ходе опытов и наблюдений выявить значение корня, стебля и листьев в жизни растений;развивать познавательный интерес

Слайд 4Объясни, почему только в одной из баночек у семян появились

корешки?

Слайд 5Начало опыта _ (число, месяц)
Для нормального развития растения ему необходимы:
____________________________________________________________________

Слайд 6Какие условия необходимые для развития растений?

Слайд 7Свет, тепло , вода –наши лучшие друзья!

Слайд 8Части растения – это корень, стебель, лист, цветок, плод с

семенами.

Все эти части есть у травянистых растений, кустарников, деревьев.

Слайд 9Развитие растения и семени.
Первым при прорастании семян появляется корень и

только потом стебелёк с листочками.

Слайд 10Корень
Корень нужен растениям для того, чтобы впитывать влагу
и

брать питание из почвы, а также прочно удерживать растение в

земле.
Однако корни не просто «сидят» в почве, а помогают растению расти.
Вытягиваясь и разветвляясь, они плотно прилегают к частичкам почвы, а
тысячи крохотных волосков, вырастающих на молодом корне, всасывают из
почвы необходимые дереву питательные вещества.
По мере роста корни утолщаются и накапливают в своём теле
большое количество сахара и крахмала, необходимых для питания и роста
дерева.
Это пища растения.