Кроссворд к произведения Е.И. Чарушена

чтению, прививать стойкий интерес к книгам.
Формировать общекультурную литературную компетентность

через восприятие литературы как неотъемлемой части национальной культуры, формировать коммуникативную компетенцию учащихся.
Задачи:
Образовательная: расширить представление о книгах, углубить знания учащихся;
Развивающая: развивать индивидуальные творческие способности учащихся, образное и логическое мышление, воображение, умение мыслить нестандартно;
Воспитательная: прививать интерес к творчеству Е.И.Чарушина.

показался глупым»
«Как Томка научился плавать»
«Как Никита играл в доктора»

собирали Чарушин и его сын?
6 . Как звали отца Е.И.Чарушина?
9.

Кто чаще бывает героем рассказов Е.И.Чарушина?
10. Кто такой Томка?
11. Как называется рассказ , в котором Е.И.Чарушин и его сын собирали грибы?
По вертикали:
1. какая любимая игрушка была у Томки?
3. Кто по профессии отец Е.И.Чарушина?
5. Кто лечил Томку?
7. Какой предмет использовал Никита для измерения температуры у Томки?
8. Кто забрался Томке на спину и поехал на нем?