Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Техника ЭБРУ для дошкольников
Содержание
- 1. Техника ЭБРУ для дошкольников
- 2. Это правда! Ну чего же тут скрывать?
- 3. Цель педагогической концепцииЯвляется развитие художественно-творческих способностей детей посредством нетрадиционных изобразительных техник.
- 4. Задачи моей педагогической концепции * Приобщение
- 5. Как завоевать внимание дошкольников?Для заинтересованности используем:
- 6. Для решения данной проблемы считаю необходимым:
- 7. Элементы технологии ТРИЗ * Задания на
- 8. Нетрадиционные техники рисования позволяют: * осуществлять
- 9. Нетрадиционные изобразительные техники способствуют: *
- 10. Критерии оценивания 1. Высокий
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Использование игровых приёмов: * Упражнения разминка
- 15. Результаты использования нетрадиционных техник: * овладение
- 16. Вывод:Исходя из выше сказанного можно придти к
- 17. Спасибо за внимание.
- 18. Скачать презентанцию
Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне…
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Использование инновационных технологий по изобразительной деятельности с целью улучшения качеств
знаний дошкольников.
Слайд 2Это правда! Ну чего же тут скрывать? Дети любят, очень любят
рисовать! На бумаге, на асфальте, на стене И в трамвае на окне…
Э. Успенский
Слайд 3Цель педагогической концепции
Является развитие художественно-творческих способностей детей посредством нетрадиционных изобразительных
техник.
Слайд 4Задачи моей педагогической концепции
* Приобщение детей к миру
исскуства. * Создание атмосферы доверия и заинтересованного детского творчества. *
Формирование творческих способностей у детей. * Формировать у детей изобразительные навыки.
Слайд 5Как завоевать внимание
дошкольников?
Для заинтересованности используем:
* картинки
* сюжетные рассказы
* стихи,
связанные с поставленной темой
* истории
* загадки
* презентации
* мультфильмы
Слайд 6Для решения данной проблемы
считаю необходимым:
* Создание и
систематическое обогащение развивающей среды в классе. * Овладение инновационными
технологиями рисования с детьми
Слайд 7Элементы технологии ТРИЗ
* Задания на дорисовку, где в
соединении хаотично расставленных точек. * Игра «Волшебная клякса» * Задания «Нарисуй настроение»,
«Мои цветные сны» и т.д * Мнемотаблицы
Слайд 8Нетрадиционные техники рисования позволяют:
* осуществлять индивидуальный подход
*
учитывать их желания и интерес в
процессе творчества
Слайд 9Нетрадиционные изобразительные техники способствуют:
* интеллектуальному развитию
* коррекции
психических процессов * повышению уровня зрительно-моторной коррекции * коррекции мелкой моторики
пальцев рук * точности и быстроты движения * умению правильно определять силу нажима * воспитанию терпения, аккуратности, внимания * развитию творческих способностей
Слайд 10Критерии оценивания
1. Высокий
* ребёнок понимает
инструкцию * проявляет интерес к деятельности
* пытается применять полученные знания * проявляет самостоятельность 2. Средний * проявляет интерес к деятельности * требуется помощь педагога в выполнении задания * недостаточно знает цвета и их оттенки 3. Низкий * слабый интерес к деятельности * выполняет работу только в совместной деятельности * цвета не знает
Слайд 14Использование игровых приёмов:
* Упражнения разминка с карандашом и
кисточкой * Динамические паузы * Мадам Клякса * Ниточка просит кисточку научить
рисовать и т.д.
Слайд 15Результаты использования нетрадиционных техник:
* овладение новыми способами
изобразительных техник * активность и самостоятельность детей * умение использовать разные
приёмы рисования
Слайд 16Вывод:
Исходя из выше сказанного можно придти к выводу, что окружая
детей любовью и добротой, вниманием, можно приобщить детей к миру
прекрасного, развивать у детей художественные способности, сформировать эстетическое отношение к окружающему миру.
