Нетрадиционное рисование

, образно говоря , идут тончайшие нити и ручейки, которые

питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок".

В.А. Сухомлинский .

художественно-выразительные приемы создания художественного образа, композиции и колорита, позволяющие обеспечить

наибольшую выразительность образа в творческой работе.

дошкольников, у детей
сохраняется высокая активность, работоспособность на протяжении всего

времени, отведенного на выполнение задания. Нетрадиционные техники позволяют педагогу осуществлять индивидуальный подход к детям учитывать их желание, интерес. Их использование способствует интеллектуальному развитию ребенка, коррекции психических процессов и личностной сферы дошкольников .

о зиме, через знакомство с зимними явлениями, на занятиях изобразительной

деятельности мы знакомим детей с нетрадиционными техниками рисования зимних явлений.

рисования. Рисуя «Зимние узоры на окне»
они познакомились с нетрадиционной

техникой изображения «Фотокопией» и солевым рисованием. Техника «Фотокопия» — это рисование свечой (или белым восковым мелком), гуашью. Солевое рисование оживляет рисунок, заставляя его сверкать и переливаться.

волшебства нам понадобится лист
бумаги, свеча или восковой мелок.
Сначала

рисуем на белой бумаге свечкой
какой-нибудь морозный узор.(Рисовать бесцветным по белому не просто, не видно что рисуешь свечей по бумаге). Теперь набираем на широкую кисть побольше краски и покрываем ею нашу бумагу. Как по волшебству, рисунок проявляется на фоне краски. Это связано с тем, что краска не ложится на жирный контур. Нарисованный краской рисунок посыпаем солью. Соль пропитывается краской, и после высыхания получается необычная структура, эффект
зернистости придает объемность изображению.
Такой вид рисования обычно приводит детвору
в восторг. И они готовы творить чудеса снова и снова.

искать,
экспериментировать.

развивать свое

творчество!

детей о предметах

и их использовании.

вызывает

радостное
настроение.

получились!

разнообразных деревьев, мы
познакомили ребят с нетрадиционной
техникой рисования с

помощью манной крупы.
Рисование «манной крупой» – это действительно очень интересное и увлекательное занятие. Данный вид рисования прост в выполнении, а самое главное, он полезен для детей, так как развивает мелкую моторику, а если развивается моторика у
ребенка, то и развивается:
фантазия, воображение, мышление.

Дети рисуют с
помощью акварели рисунок.
С помощью клея прорисовывают

контуры
рисунка, а также клеем рисуют снежинки и сугробы. Затем берут манную крупу и посыпают по рисунку, с уже нанесенным клеем. Высохший лист нужно легко встряхнуть, чтобы не приклеенные крупинки осыпались. После чего ребята видят какой волшебный сказочный объемный рисунок у них
получился.  Получилась зимняя сказка!

возможность выбора, что

развивает творческие
способности
дошкольника.

рисунки у всех

детей
получаются
разными.

радовались

результатам
своего
труда.

знакомых предметов в

качестве
художественных
материалов.

огромное

удовольствие
сам процесс
выполнения.

взрослого к

своим
достижениям.

чтобы найти в необыкновенном обыкновенное и обыкновенное в необыкновенном.»

Дени Дидро

стали проявлять творчество,
фантазию, приобрели уверенность в себе. Рисование с

использованием нетрадиционных техник изображения не утомляет дошкольников, а позволяет детям ощутить незабываемые положительные эмоции, раскрыть и обогатить свои творческие способности, и порадоваться своим
успехам.

художником, но рисование доставит им удовольствие, они познают радость творчества,

научаться видеть прекрасное в обычном. Пусть они растут с душой художника!

« ...Детский рисунок, процесс рисования - это частица духовной жизни ребенка. Дети не просто переносят на бумагу что-то из окружающего мира, а живут в этом мире, входят в него, как творцы красоты, наслаждаются этой красотой.»

В. Л. Сухомлинский

неправильного пути, есть только свой

собственный путь!»

Спасибо за внимание!