Нетрадиционные методы рисования.

способами с использование самых разных материалов создаются живописные и графические

изображения. Рисование приобщает малышей к миру прекрасного, развивает креативность (творческое начало личности), формирует эстетический вкус, позволяет ощутить гармонию окружающего мира. Часто несет в себе и элементы психотерапии – успокаивает, отвлекает, занимает. Рисование пробуждает детей к творчеству, учит видеть мир в живых красках.

Взрослый обыгрывает сюжет будущего рисунка с помощью обычных игрушек и

предметов, сопровождает рисование эмоциональным комментарием, использует стихи загадки, потешки и т.д. Такой метод обучения позволяет заинтересовать малышей, дольше удерживает их внимание, создает необходимый эмоциональный настрой и положительный мотив деятельности.

У малышей еще не сформированы многие навыки. Дети не умеют

правильно держать карандаш и кисточку, регулировать силу давления на бумагу, ориентироваться на листе бумаги и не выходить при рисовании за край и т.п.

Часто отсутствие умений сердит и расстраивает малышей, они оставляют попытки нарисовать задуманное. В этом случае рисование может надолго задержаться на уровне хаотических линий (черкание, каляки-маляки).

красками , впечатления от манипуляций с цветом.

познает, а мозг фиксирует ощущения и восприятия, соединяя их со

зрительными, слуховыми и обонятельными
в сложные интегративные образы и представления.
Работа пальцами развивает речь.

Эмоции, вызванные изобразительным искусством, способны творить чудеса, они приобщают детей к высшим духовным ценностям, развивают их способности и творчество.

легкостью и быстротой, и так надолго не закрепляет всё в

памяти, как в дошкольном возрасте и эту возможность нельзя упустить.

На протяжении всего дошкольного возраста развитие моторики руки и цвет играют немаловажное значение для развития творчества детей. Именно цвет стимулирует желание детей взять в руки карандаш или кисть и начать рисовать, а непосредственное соприкосновение с краской, сравнение цвета краски с окружающими предметами и природой помогают развивать у ребенка фантазию, творчество и воображение.

свойствам материалами, использовать нетрадиционные способы изображения. В учебный процесс можно

включить размазывание краски пальцами, рисование воском, мылом, нитками, ладошками и так далее , а также комбинировать разные материалы, используя смешанные изобразительные техники.

дети любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Все, что его интересует.
Все

вызывает интерес:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, сказки, пляски…
Все нарисуем: были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле.

В. Берестов

у детей творческое воображение, доставят им радость.