Қосмекенділер

Содержание

1. Қосмекенділер
2. Слайд 2
3. Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен
4. Күтілетін нәтижеҚосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету
5. Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.Жаңа тақырыпқа
6. Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады. Ой
7. 1. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.2. Оқушыларға мәтінді
8. Слайд 8
9. Қосмекенділер туралы.Қосмекенділер түрлерін жазады.Амфибия – қосмекенді.Деликатес – сапалы тағам.
10. Скачать презентанцию

Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және олардың қандай топтарға бөлінетіндігімен танысады. Әр қосмекендінің өзіне тән ерекшеліктері бар екенін ұғынады.Дамытушылық: Танымдық

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тақырыбы: Қосмекенділер.
Дүниетану

Слайд 2

Слайд 3Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін

және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және олардың қандай топтарға

бөлінетіндігімен танысады. Әр қосмекендінің өзіне тән ерекшеліктері бар екенін ұғынады.
Дамытушылық: Танымдық қызығушылығын арттыра отырып, шығармашылық қабілеттерін дамытады.
Тәрбиелілік: Топпен жұмыс жасай біледі, бір-бірін сыйлайды, көмектеседі.

Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және

Слайд 4Күтілетін нәтиже
Қосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп,

өнуіне бейім ортасы бар және қай балық қанша жыл өмір

сүретіндігі туралы білімдері қалыптасады.
Дүниетанымы кеңейеді, пәнге деген қызығушылығы артады, шығармашылық қабілеттері дамиды.

Күтілетін нәтижеҚосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп, өнуіне бейім ортасы бар және қай балық

Слайд 5Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.
Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа

бөлу. Топқа өсімдіктер, жануарлар, құстар арқылы бөлу. Оқушылар суреттерін алып,

сол бойынша топтасып отырады.
1 топ: өсімдіктер
2 топ: жануарлар
3 топ: құстар

Үй тапсырмасын тексеру

Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа бөлу. Топқа өсімдіктер, жануарлар, құстар арқылы бөлу.

Слайд 6Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады.
Ой қозғау.
- Бейне

роликтер не көрдіңдер?
- Оларды қалай атайды?
- Оны көргендерің бар ма?
-

Біздің жерімізде кездеседі ма?т.б.
Оқушылардың жауаптарынан соң қосымша түсіндірме жұмысы жүргізіледі.

Жаңа сабақ

Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады. Ой қозғау. - Бейне роликтер не көрдіңдер?- Оларды қалай атайды?- Оны

Слайд 71. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.
2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп

беремін. Сол бойынша топ болып, жұп болып оқып, талдайды. Топтар

бір – біріне түсіндіреді.
Оқулықтағы мәтін бойынша топтастыруға тапсырма беріледі және оны дәлелдейді.

Тапсырма

1. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп беремін. Сол бойынша топ болып, жұп болып

Слайд 8

Слайд 9Қосмекенділер туралы.
Қосмекенділер түрлерін жазады.
Амфибия – қосмекенді.
Деликатес – сапалы тағам.

Скачать презентацию

Разделы презентаций

Қосмекенділер

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тақырыбы: Қосмекенділер.
Дүниетану

Слайд 2

Слайд 3Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін

және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және олардың қандай топтарға

Слайд 4Күтілетін нәтиже
Қосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп,

өнуіне бейім ортасы бар және қай балық қанша жыл өмір

Слайд 5Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.
Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа

бөлу. Топқа өсімдіктер, жануарлар, құстар арқылы бөлу. Оқушылар суреттерін алып,

Слайд 6Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады.
Ой қозғау.
- Бейне

роликтер не көрдіңдер?
- Оларды қалай атайды?
- Оны көргендерің бар ма?
-

Слайд 71. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.
2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп

беремін. Сол бойынша топ болып, жұп болып оқып, талдайды. Топтар

Слайд 8

Слайд 9Қосмекенділер туралы.
Қосмекенділер түрлерін жазады.
Амфибия – қосмекенді.
Деликатес – сапалы тағам.

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Разделы презентаций

Қосмекенділер

Содержание

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Тақырыбы: Қосмекенділер.Дүниетану

Слайд 2

Слайд 3Білімділік: Оқушылар қосмекенділермен және олардың мекен ортасымен танысады. Қосмекенділер түрлерін

және немен қоректенетіндігі туралы мағлұмат алады және олардың қандай топтарға

Слайд 4Күтілетін нәтижеҚосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп,

өнуіне бейім ортасы бар және қай балық қанша жыл өмір

Слайд 5Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа

бөлу. Топқа өсімдіктер, жануарлар, құстар арқылы бөлу. Оқушылар суреттерін алып,

Слайд 6Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады. Ой қозғау. - Бейне

роликтер не көрдіңдер?- Оларды қалай атайды?- Оны көргендерің бар ма?-

Слайд 71. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп

беремін. Сол бойынша топ болып, жұп болып оқып, талдайды. Топтар

Слайд 8

Слайд 9Қосмекенділер туралы.Қосмекенділер түрлерін жазады.Амфибия – қосмекенді.Деликатес – сапалы тағам.

Похожие презентации

Обратная связь

Что такое TheSlide.ru?

Слайд 1Тақырыбы: Қосмекенділер.
Дүниетану

Слайд 4Күтілетін нәтиже
Қосмекенділер түрлерімен және олардың тіршілік ету ерекшеліктерімен, өздерінің өсіп,

Слайд 5Үй тапсырмасын сұрау. Географиялық диктант түрінде.
Жаңа тақырыпқа түспес бұрын топқа

Слайд 6Бейнеролик арқылы жаңа тақырыпты анықтап алады.
Ой қозғау.
- Бейне

роликтер не көрдіңдер?
- Оларды қалай атайды?
- Оны көргендерің бар ма?
-

Слайд 71. Оқушыларға мәтінді тізбектей оқыту.
2. Оқушыларға мәтінді бөлім бойынша бөліп

Слайд 9Қосмекенділер туралы.
Қосмекенділер түрлерін жазады.
Амфибия – қосмекенді.
Деликатес – сапалы тағам.