Қожанасыр мен ашқарақ

білуге дағдыландыру.
2.Тілін, сөздік қорын дамыту.
3.Әдептілікке қонақжайлыққа тәрбиелеу






.
Күтілетін нәтеже
Оқушылар аңыздың мәтінін

түсінеді.
Өз сөзін еркін жеткізеді,
мазмұндауға
дағдыланады.

Эссе.
Сабақтың әдіс - тәсілдері
Суреттер, ребус, мақал- мәтелдер,видео ролик.
Сабақтың көрнекілігі
Сабақтың

көрнекілігі

Пәнаралық байланыс:

Қазақ тілі,музыка.

құбылыстардың бірі, қолдарыңды ұстап менімен бірге қайталаңдар
Ойға толып санамыз бестік

баға аламыз.
Баласындай бір үйдің.Тату болсын арамыз.

десе қонасың-деген өлең жолдары қай
кейіпкерге қатысты айтылған.
3.Қазақ балаларына арнап

алғаш мектеп ашқан ұстаз.
4.Шоқан Уалиханов туралы жазылған әңгіме қалай айтылады ?
5.Жиғанымыз дән,Айналамыз толған ән-деген кейіпкерді ата.
6.Жұмыртқадай жұқа басын жарып,жан тапсырған ертегі кейіпкері.
7.-Ертегілер неше топқа бөлінеді ?
8.-Төрт түлік туралы қандай жырлар оқыдыңдар?
9.-Атадан қалған асыл мұра бойынша біз қандай әлеммен таныстық?
10.-Атадан қалған асыл мұраның келесі саласы аңыздар мен танысамыз.

назар аударайық (экранан аңызды көрсету)

ауыз әдебиетінің бір түрі.
Алдаркөсемен бірге шындық үшін ,әдептілік үшін күресіп

жүретін кейіпкер бар .Ол кім? (Қожанасыр )
Сондай аңыздын бірі «Қожанасыр мен ашқарақ»
Аңызды сахналау Мәтін кейіпкерлеріне мінездеме беру арқылы оларды салыстыру.(қос жазба күнделігі: әдісі)
♦ Қожанасыр – шыншыл,тәртіпті. ♦ Ашқарақ - қомағай, әдепсіз.
Дәптермен жұмыс

күту
3.Қонаққа бару

Бағалау