Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Парные по глухости-звонкости 3-4 класс
Содержание
- 1. Парные по глухости-звонкости 3-4 класс
- 2. Цели урока:Формировать умения и навыки правописания слов
- 3. Кто важнее?В королевстве Азбуковедения, на улице Звонких
- 4. Парные согласные
- 5. Подумаем мед(?)
- 6. Провериммед-медок ложка- ложечкалед-ледок лодка-лодочка
- 7. Стоит АнтошкаНа одной ножке.Антошка-Антошечканожка-ноженькаЧто это?
- 8. Зарядка для глаз
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. ФизминуткаТеперь вас приглашаем на зарядку.Назвали все мы
- 12. Это интересно!Мы отправились на прудНа тропе валялся прут.Вот пруды, а это прутик,И не путайте их, люди!
- 13. Берега зеленые,Вода красная,Рыбки черные.Весь я сделан из
- 14. Составим предложенияКошка, глазки, лапки.Шубка, шапки и сапожки.Березка и сережки.
- 15. ЗапомнимПарные звуки согласныеБывают такие опасные.Звук нечетко слышится
- 16. Выбери меня!
- 17. Спасибо за урок!
- 18. ЛитератураВ.Волина «Веселая грамматика» М., 1995 г.
- 19. Скачать презентанцию
Цели урока:Формировать умения и навыки правописания слов с парными звонкими и глухими согласными.Уточнять знания учащихся об особенностях проверочных слов и способах проверки согласных по глухости-звонкости.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок-соревнование для 3-4 классов
Презентацию подготовила учитель начальных классов:
Перехожева Р.А.
Слайд 2Цели урока:
Формировать умения и навыки правописания слов с парными звонкими
и глухими согласными.
Уточнять знания учащихся об особенностях проверочных слов и
способах проверки согласных по глухости-звонкости.
Слайд 3Кто важнее?
В королевстве Азбуковедения, на улице Звонких
Согласных жили буквы
Б,В,Г,Д,Ж,З, а на улице Глухих
Согласных – П,Ф,К,Т,Ш,С. Вот как-то
возник у них спор, кто важнее. Звонкие согласные говорили: «Нас
всегда пишут в конце слова.» А глухие в ответ: «А
нас всегда произносят в конце слова.» И, наверное,
долго бы они спорили, если б не гласные, которые
сказали: Если бы не мы ,то никто не знал бы, что
писать в конце слова. Вы все важны: ГЛУХИЕ - важны
для нашей покровительницы Орфоэпии (произношения),
а ЗВОНКИЕ - для Орфографии(письма).
Вот так гласные и помирили согласных .До сих пор
живут они в дружбе, согласии и взаимопонимании.
Часто заменяют и подменяют друг друга. Но если не
решается вопрос, кому выходить на службу,
обращаются к гласным.
Слайд 11Физминутка
Теперь вас приглашаем на зарядку.
Назвали все мы по порядку,
Мелкие шажки
– раз, два, три,
Легкие прыжки – раз, два, три.
Вот и
вся зарядка – раз, два, три,Мягкая посадка – раз, два, три.
Слайд 12Это интересно!
Мы отправились на пруд
На тропе валялся прут.
Вот пруды, а
это прутик,
И не путайте их, люди!
Слайд 13Берега зеленые,
Вода красная,
Рыбки черные.
Весь я сделан из железа,
У меня ни
ног ни рук,
То по шляпку в доску влезу.
А по
мне все стук да стук.Под сосною у дорожки
Кто стоит среди травы?
Ножка есть, но нет сапожек,
Шляпка есть- нет головы.
Зимой в поле лежал.
А весной в реку убежал.
Загадки
Слайд 15Запомним
Парные звуки согласные
Бывают такие опасные.
Звук нечетко слышится –
Какая буква
пишется?
Но поставим рядом гласный
И согласный неопасный!
Слайд 18Литература
В.Волина «Веселая грамматика» М., 1995 г.
«Занимательное азбуковедение»
М., 1991 г.
Интернет-ресурсы: www. Google. ru ,
www. Solnyshko.ee 
