Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация из опыта работы воспитателя
Содержание
- 1. Презентация из опыта работы воспитателя
- 2. Великанова Юлия Николаевна Образование – высшее,
- 3. Методическая темаРазвитие пространственных представлений дошкольников на основе методики Р.И.Бардиной «Схематизация»
- 4. Формирование пространственных представлений дошкольников.Цель:Задачи:Изучить опыт выдающихся педагогов
- 5. - Литвак А.Г., Сорокина В.М., Головина Т.П.
- 6. Методика направлена на выявление уровня развития
- 7. Практическая значимость
- 8. Дидактическая игра «Полянка»
- 9. - Знакомство с дидактическим пособием; - коллективная работа на занятиях; - индивидуальная работа детей.Этапы работы:
- 10. Варианты игр:«Что изменилось?»«Какого домика не стало?»«В гости к зайчику»
- 11. Методика Р.И.Бардиной «Схематизация» развивает способности ребенка
- 12. Сагдеева Лидия Петровна – педагог наставник
- 13. Мои студенты, работающие в нашем ДОУ.Рязанова Юлия
- 14. Сидорова Евгения Александровна, окончила Марийский государственный Университет, работает музыкальным руководителем с августа 2015 года.
- 15. Желаем успехови творчествав работе с детьми
- 16. Скачать презентанцию
Великанова Юлия Николаевна Образование – высшее, стаж педагогической работы -16 лет: август 1998 – февраль 2016 – «педагог –психолог»; с 25 февраля 2016 года – «воспитатель» (в
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1воспитателя
Великановой Юлии Николаевны
МБДОУ «Юринский детский сад «Теремок»
Творческая презентация
Слайд 3Методическая тема
Развитие пространственных представлений дошкольников
на основе методики Р.И.Бардиной «Схематизация»
Слайд 4Формирование пространственных представлений дошкольников.
Цель:
Задачи:
Изучить опыт выдающихся педагогов в области формирования
пространственных представлений дошкольников.
Определить возможность использования методики «Схематизация» не только в
рамках диагностики в работе с детьми подготовительной группы.
Слайд 5- Литвак А.Г., Сорокина В.М., Головина Т.П. - Лурия А.Р и
его последователи;
- Васильева М.А., Гербова В.В., Комарова Т.С.
Теоретические основы
Слайд 6 Методика направлена на выявление уровня развития высших форм образного
мышления, содержит задачи на использование схематических и условных изображений при
ориентировке в пространственной ситуации. Ребенку предлагают отыскать «путь» в разветвленной системе дорожек, пользуясь обозначением этого «пути» при помощи линейной схемы и условного изображения в виде системы ориентиров.Р.И.Бардина, «Схематизация»
Слайд 9- Знакомство с дидактическим пособием; - коллективная работа на занятиях; - индивидуальная
работа детей.
Этапы работы:
Слайд 11 Методика Р.И.Бардиной «Схематизация» развивает способности ребенка свободно ориентироваться в
пространстве, владеть основными пространственными понятиями. Это является важным условием для
успешного усвоения детьми знаний и умений в школе.Вывод:
Слайд 13Мои студенты, работающие в нашем ДОУ.
Рязанова Юлия Константиновна воспитатель с
апреля 2013 года
Вязьмина Надежда Евгеньевна, закончила Оршанский ПК им.И.К.Глушкова, воспитатель
с сентября 2015
Слайд 14Сидорова Евгения Александровна, окончила Марийский государственный Университет, работает музыкальным руководителем
с августа 2015 года.
