Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к уроку русского языка в 4 классе Изложение "Первая вахта"
Содержание
- 1. Презентация к уроку русского языка в 4 классе Изложение "Первая вахта"
- 2. Прочитайте текст изложенияК какому типу относится прочитанный вами текст?С. 10, упр. 8 (уч)
- 3. Первая вахта Каникулы Саша
- 4. К какому типу относится прочитанный вами текст?ПОВЕСТВОВАНИЕИзложениеПервая вахта
- 5. Кто главный герой рассказа?Саша
- 6. Где проводил каникулы Саша?КРЕЙСЕР
- 7. Слайд 7
- 8. Крейсер – крупный быстроходный военный корабль.Что такое крейсер?
- 9. Кто такой Василий Васильевич?Командир корабля
- 10. Что значит определил в Нахимовское училище?Санкт-ПетербургСевастополь
- 11. Нахимовское военно-морское училище находится в Санкт-Петербурге.
- 12. Па́вел Степа́нович Нахи́мов – российский флотоводец, адмирал,
- 13. За что матросы любили мальчика?
- 14. Какую награду придумали матросы Саше?
- 15. - Как вы понимаете значение слова вахта?Вахта
- 16. Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял на первой вахте?РАДОСТЬГОРДОСТЬВОЛНЕНИЕОТВЕТСТВЕННОСТЬ
- 17. Составление плана текстаНа сколько частей разделили текст?О чём говорится в каждой части?Определите главную мысль каждой части.
- 18. План1. Сашины каникулы.2. Любили матросы маленького моряка.3.
- 19. Что значит «усыновил сироту»? Взял на воспитание мальчика, оставшегося без родителей.
- 20. Объясните значение фразеологического оборота души не чаять. Очень сильно, безгранично любить кого-то.
- 21. Что такое палуба? Архитектурный элемент судна, горизонтальное перекрытие в корпусе.
- 22. Кто такие сигнальщики? Матросы или старшины на корабле или
- 23. Как вы понимаете выражение «усердная служба»?вернаянеукоснительнаянастоящаябезукоризненнаябезупречная
- 24. Найдите слова, которыми автор называет Сашу.мальчиксиротанахимовецмаленький моряк
- 25. Орфографическая подготовкапров . дилб . льшойнагр .
- 26. Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударениемБуква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением
- 27. Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая
- 28. Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая
- 29. План1.Сашины каникулы.Каникулы, проводил, командовал крейсером, усыновил, определил,
- 30. Д/ЗС. 9, упр. 12, 13 (Т)
- 31. Ничего не понял, было трудноВсё понял, с заданием справилсяНе всё понял, были трудности
- 32. Скачать презентанцию
Прочитайте текст изложенияК какому типу относится прочитанный вами текст?С. 10, упр. 8 (уч)
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Первая вахта
Каникулы Саша проводил на большом
корабле. Командовал крейсером Василий Васильевич. Он усыновил сироту Сашу и
определил его в нахимовское училище. Любили матросы маленького моряка. Души в нём не чаяли. Саша не бездельничал на корабле. Он подавал сигнальщикам флаги, помогал палубу мыть, картошку чистить. Стали матросы думать, как лучше наградить Сашу за усердную службу. Ему разрешили отстоять на корабле первую в его жизни вахту. Замер нахимовец на вахте. Хочется ему строгим быть, а не получается. Глаза выдают - так и сияют от радости. Да и как не радоваться, когда Саше доверено важное дело - охрана флага корабля. Такое счастье не каждому выпадает!Е. Пермяк
Слайд 11Нахимовское военно-морское училище находится в Санкт-Петербурге.
Оно создано для
воспитания и обучения сыновей воинов, погибших на Великой Отечественной войне.
Там мальчиков готовят к учёбе в военных вузах.
Слайд 12Па́вел Степа́нович Нахи́мов – российский флотоводец, адмирал, герой Севастопольской обороны.
Офицеры и особенно матросы любили П.С. Нахимова за героизм,
за глубокую привязанность к морякам, с которыми делил он труды и опасности, радости и горе.
Слайд 15- Как вы понимаете значение слова вахта?
Вахта – основной вид
дежурства на судах, обеспечивающий безопасность плавания и поддержание боеготовности.
Стоящий
на вахте офицер назывался вахтенным начальником, он отвечал за порядок и безопасность на корабле и не имел права сходить с верхней палубы, а во время движения корабля – с мостика.
Слайд 16 Как вы думаете, что чувствовал мальчик, когда стоял
на первой вахте?
РАДОСТЬ
ГОРДОСТЬ
ВОЛНЕНИЕ
ОТВЕТСТВЕННОСТЬ
Слайд 17Составление плана текста
На сколько частей разделили текст?
О чём говорится в
каждой части?
Определите главную мысль каждой части.
Слайд 18План
1. Сашины каникулы.
2. Любили матросы маленького моряка.
3. Награда за службу.
4.
Первая вахта.
5. Такое счастье не каждому выпадает.
Слайд 20 Объясните значение фразеологического оборота
души не чаять.
Очень сильно, безгранично любить кого-то.
Слайд 22Кто такие сигнальщики?
Матросы или старшины на корабле или береговом посту, выполняющие
обязанности по ведению наблюдения и передаче сигналов.
Слайд 23Как вы понимаете выражение «усердная служба»?
верная
неукоснительная
настоящая
безукоризненная
безупречная
Слайд 25Орфографическая подготовка
пров . дил
б . льшой
нагр . дить
с . р
. та
вып . дает
пом . гал
к . никулы
к .
мандовалм . тросы
с . гнальщики
н . химовское
к . рабль
крейс . р
Слайд 26Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением
Буква безударного гласного
в корне слова, непроверяемая ударением
Слайд 27Буква безударного гласного в корне слова, проверяемая ударением
пров . дил
–
б . льшой –
нагр . дить –
с
. р . та – вып . дает –
пом . гал –
проводит
больше
награда
сироты, сиротка
падать
поможет
Слайд 28Буква безударного гласного в корне слова, непроверяемая ударением
к . никулы
к
. мандовал
м . тросы
с . гнальщики
н . химовское
к . рабль
крейс
. ра
о
а
а
е
о
и
Слайд 29План
1.Сашины каникулы.
Каникулы, проводил, командовал крейсером, усыновил, определил, нахимовское.
2. Любили
матросы маленького моряка.
Любили, души в нём не чаяли, не бездельничал,
подавал сигнальщикам, мыть, чистить.3. Награда за службу.
Стали думать, наградить, за усердную, разрешили отстоять.
4. Первая вахта.
Замер, быть строгим, глаза выдают, сияют.
5. Такое счастье не каждому выпадает.
Как не радоваться, доверено, охрана флага, не каждому выпадает!
