Развитие творческого воображения в процессе обучения младших школьников

№ 51
Учитель начальных классов
Стрихарук Е.Л.

«Нам кажется недостаточным оставить тело и душу в таком состоянии, в каком они даны от природы, мы заботимся об их воспитании и обучении , чтобы хорошее стало лучше , а плохое изменилось и стало хорошим».

компонентов образа, соединение деталей разных образов, придумывание новых.

зрительная и слуховая память, позволяющаядлительное время удерживать в сознании образ

-способность комбинировать части разных объектов и создавать объекты с новыми свойствами.
-способность мысленно сопоставлять два и более предмета и сравнивать их по цвету, форме, размеру и количеству деталей;