Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Рефлексия и её роль в организации учебной деятельности.
Содержание
- 1. Рефлексия и её роль в организации учебной деятельности.
- 2. Рефлексия – размышление человека,направленное на анализ самого себя(самоанализ) – собственных состояний, поступков и прошедших событий.
- 3. При взаимодействии с учащимся учитель использует, в
- 4. По форме деятельности рефлексия бывает: фронтальная индивидуальная групповая коллективная.Рефлексия может осуществляться на любом этапе урока.
- 5. Виды рефлексии:Коммуникативная ЛичностнаяИнтеллектуальная
- 6. В начальной школе у учащихся формируются необходимые рефлексивные умения:
- 7. Исходя из функций рефлексии существует определенная классификация: Рефлексия настроения и эмоционального состоянияРефлексия деятельностиРефлексия содержания учебного материала
- 8. Рефлексия настроения и эмоционального состояния Использование карточек с изображением смайлика.
- 9. «Солнышко и тучка»
- 10. «Дерево чувств»
- 11. Слайд 11
- 12. «Светофор»
- 13. Слайд 13
- 14. Рефлексия деятельности«Лесенка успеха»
- 15. Цветовое изображение настроения или «Букет настроения»
- 16. Рефлексивные фразысегодня я узнал…было интересно…было трудно…я выполнял
- 17. «Корзина идей»
- 18. Рефлексия содержания учебного материалаПометки на полях«!» - это удивило«+» - знал«?» - не понял
- 19. Табличка – фиксация знания и незнания о каком-либо понятии ПонятиеЗнаюУзналХочу узнатьЗнаю
- 20. Слайд 20
- 21. : Кластер (гроздь), Жучок, – когда фиксируется какое-либо системное понятие с его взаимосвязями.
- 22. «Всё в твоих руках»
- 23. Слайд 23
- 24. Идеи иностранных коллег
- 25. Слайд 25
- 26. Рефлексия на уроке – это совместнаядеятельность учащихся и учителя,позволяющая совершенствовать учебныйпроцесс, ориентируясь на личность каждогоученика.
- 27. Спасибо за внимание!
- 28. Скачать презентанцию
Рефлексия – размышление человека,направленное на анализ самого себя(самоанализ) – собственных состояний, поступков и прошедших событий.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Рефлексия – размышление человека,
направленное на анализ самого себя
(самоанализ) –
собственных состояний,
Слайд 3При взаимодействии с учащимся учитель использует, в зависимости от обстоятельств,
один из видов учебной рефлексии, отражающих четыре сферы человеческой сущности:
физическая
сенсорная
интеллектуальная
духовная
Слайд 4По форме деятельности рефлексия бывает:
фронтальная
индивидуальная
групповая
коллективная.
Рефлексия может осуществляться на любом этапе урока.
Слайд 6В начальной школе у учащихся формируются необходимые рефлексивные умения:
адекватно воспринимать себя;
ставить цель деятельности;
определять
результаты деятельности;
соотносить результаты с целью деятельности;
определять наличие ошибок в собственном поведении;
описывать прожитую ситуацию.
Слайд 7Исходя из функций рефлексии существует определенная классификация:
Рефлексия настроения и эмоционального
состояния
Рефлексия деятельности
Рефлексия содержания учебного материала
Слайд 8Рефлексия настроения и эмоционального состояния
Использование карточек с изображением смайлика.
Слайд 16Рефлексивные фразы
сегодня я узнал…
было интересно…
было трудно…
я выполнял задания…
я понял, что…
теперь
я могу…
я почувствовал, что…
я приобрел…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
я
попробую…меня удивило…
урок дал мне для жизни…
мне захотелось…
Слайд 18Рефлексия содержания учебного материала
Пометки на полях
«!» - это удивило
«+» -
знал
«?» - не понял
Слайд 21: Кластер (гроздь), Жучок, – когда фиксируется какое-либо системное понятие с его
взаимосвязями.
Слайд 26
Рефлексия на уроке – это совместная
деятельность учащихся и учителя,
позволяющая совершенствовать
учебный
процесс, ориентируясь на личность каждого
ученика.
