Решение задач (Практическое пособие)

категории
Лахденпохской средней школы

деятельность, в процессе которой у детей в начальных классах формируется

отношение к обществу, Родине, своему народу,его традициям, языку, к природе, к себе как гражданину.
В ходе названной деятельности дети знакомятся с общественным устройством своей страны, её общественным устройством своей страны, её государственным строем, символикой, узнают о своих правах.
Начальная школа – это время формирования человеческой личности. Формирования личности идёт не только во время внеклассной работы, но и на каждом уроке.
Специфика работы учителя начальной школы в том, что он преподаёт не один предмет, а все предметы учебного плана. На каждом уроке можно найти возможность решать проблему воспитания гражданина и патриота своей Родины.
Хочу рассказать, как я использую уроки по математике в своей работе для достижения этой цели на основе местного краеведческого материала. Эти задачи разработаны и подготовлены мною на протяжении нескольких лет.

мыслительную деятельность учащихся начальных классов, возбудить интерес к учебе, усилить

воспитательные и развивающие функции урока, реализовать межпредметные связи в процессе изучения математики.
Математические понятия на таких уроках усваиваются с интересом и прочно закрепляются в сознании детей.
Представленные в пособии учебные задания направлены на формирование основных знаний, умений и навыков, предусмотренных программой. Овладение вычислительными навыками — одна из основных задач обучения математике в 1—4 классах. Для записи упражнений использованы различного вида схемы, таблицы, цепочки. Необычная же запись примеров способствует возбуж­дению интереса у учащихся к выполнению задания.
Для осуществления проверки правильности выполнения упражнения используется идея соответствия между множествами («цифра-буква», «число-буква).

Работа на уроке с предлагаемыми заданиями может быть как коллективной, так и индивидуальной. В коллективной работе можно записать на доске математическое условие упражнения и таблицу-код. Ученики вычисляют в уме и записывают результаты вычислений в строчку, а под ними буквы. Если получилось слово, имеющее смысл, задание выполнено верно, в противном случае необходимо найти ошибку и исправить ее.

суммой разрядных чисел и в таблице найди букву.

Как называется республика,

в которой мы живём?

Расставь квадратики так, чтобы каждое число было на 6 больше следующего.

на 70 больше предыдущего.

1685г.
Решите пример и узнаете ответ.
453+600+403+247=
1703г.
Панорама г. Петрозаводска

озера – 9 700 кв. км.
На сколько больше площадь Ладожского

озера,
чем Онежского?

Онежское озеро.

Ладожское озеро.

На 8 000 кв. км больше площадь Ладожского
озера, чем Онежского.

140 Кижи – 27

Валаам – 17
Соловецкие – 7

Незабываемый Валаам.

Это сказка в яви из гранита,
Из озёрной, той голубизны,
Что у неба чистого добыта,
Что взята у северной весны.
Это на рассвете воздух росный,
Это тишина, что так строга,
Это в бронзе отлитые сосны,
Это в древних скалах берега.
Это чудом выжившая сказка,
Песни птиц и ветра пополам, Это волн кудрявых перепляска,
Это просто – остров Валаам!
А. Авдышев.

Как называется самый большой остров на Ладожском озере?

Свидание с Кижами.

Здесь «рубленники», выказав уменье,
Звенеть и петь заставили топор.
Здесь волн онежских полнозвучен хор,
Коль хочешь сказку повстречать воочью –
Взгляни на Кижский, древний наш собор,
Прозрачною, июньской, белой ночью!..
А. Авдышев.

"Кижи"

чтобы один множитель равнялся
двум, и в таблице найди букву.

18
8
14
12
16
6
10
КАНТЕЛЕ,

(фин. kantele), карельский и финский струнный щипковый инструмент. Ранний и поздние типы различаются по форме, размерам, количеству струн (первоначально 5), способам игры.
Родственные инструменты: эстонский каннель, латышский кокле, литовский канклес, русские гусли.

острове Валааме?»
:3

: 4 =
72 : 9 =
42 : 7 =
21 :

3 =

Ты реши примеры верно, рядом букву запиши.

5 В
9 О
8 Д
Л
А

её людях для детей.
Этот автор несколько раз бывал в

Карелии.