Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
“?семпаз болма ?рнеге”, “Сегіз ая?” Абай ??нанбаев
Содержание
- 1. “?семпаз болма ?рнеге”, “Сегіз ая?” Абай ??нанбаев
- 2. МақсатыОқушыларды Абай Құнанбаевпен оның шығармаларымен таныстыру.Өлеңдерін оқи
- 3. Сабақтың түріКіріктірілген сабақСабақтың әдісіСатылай кешенді талдау, сұрақ
- 4. - Қайырлы күн, балалар! Күніміз
- 5. Үй тапсырмасын сұрау“Сұрақ менен- жауап сізден” Алфавит , санамақ
- 6. Жаңа сабақСөзжұмбақ шешуАБАЙҚМҚОРСЫЛАЙМЫЗЕЛСЕНДІҚЫЛДЫ1. Біздің қағидамыз?2. Сабаққа қалай қатысамыз?3. Кішіге қандаймыз?4. Үлкенге қандаймыз?
- 7. Абай ҚұнанбаевОйшылСазгерАқынҰстазЗаңгерӘділ биДанышпанАудармашыАғартушы
- 8. Оқулықпен жұмыс1-топ:Жалғастыра оқу2-топ:Жаңғырықпен оқу3-топ: Бетпе – бет әдісіӨте жақсы ЖақсыОрташа “Әсемпаз болма әрнеге” “Сегіз аяқ”
- 9. Дәптермен жұмысI - Топ:Сөздік жұмысII - ТопӨлеңнен
- 10. Сергіту сәті
- 11. 1-топ.“Жалғасын тап ойыны”Оқусыз ... жоқ,Білімсіз ... жоқ.Дыбыстық
- 12. «Кім зерек?»Әліппенің кез – келген бетін оқуСабақты қортындылауБіз бүгін сабақта нені уйрендік?Қандай ақынмен таныстық?
- 13. щш
- 14. Үйге тапсырма: Абайдың өлеңін жаттауРефлексия
- 15. Скачать презентанцию
МақсатыОқушыларды Абай Құнанбаевпен оның шығармаларымен таныстыру.Өлеңдерін оқи отырып, өлеңнен жағымсыз, жағымды қасиеттерді табу.Оқушының тіл байлығын, сөздік қорын дамыту.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Б. Нысанбаев атындағы орта мектеп
Тоқышева Динара
1“а” сынып
“Әсемпаз болма әрнеге”,
“Сегіз
аяқ”
Слайд 2
Мақсаты
Оқушыларды Абай Құнанбаевпен оның
шығармаларымен таныстыру.
Өлеңдерін оқи отырып, өлеңнен жағымсыз,
жағымды қасиеттерді табу.
Оқушының тіл байлығын, сөздік қорын дамыту.
Слайд 3
Сабақтың түрі
Кіріктірілген сабақ
Сабақтың әдісі
Сатылай кешенді талдау, сұрақ – жауап ойын
әдісі
Сабақтың жүрісі
Ұйымдастыру бөлімі
Шаттық шеңбер
Үй тапсырмасын сұрау
Жаңа сабақ
Слайд 4 - Қайырлы күн, балалар! Күніміз сәтті болсын! Әдеттегідей
сендермен кездесіп тұрғаныма қуаныштымын. Қараңдаршы, бәрің сондай қуанышты, бір –
біріңе күліп қарап, жайдары ақжарқын болып тұрсыңдар. Сендердің көздеріңнен мейрімділіктің, жақсылықтың, қамқорлықтың, сүйіспеншіліктің белгісін көріп тұрмын.“Сұрақ менен- жауап сізден”
Слайд 6Жаңа сабақ
Сөзжұмбақ шешу
А
Б
А
Й
Қ
М
Қ
О
Р
С
Ы
Л
А
Й
М
Ы
З
Е
Л
С
Е
Н
Д
І
Қ
Ы
Л
Д
Ы
1. Біздің қағидамыз?
2. Сабаққа қалай қатысамыз?
3. Кішіге қандаймыз?
4.
Үлкенге қандаймыз?
Слайд 8Оқулықпен жұмыс
1-топ:
Жалғастыра оқу
2-топ:
Жаңғырықпен оқу
3-топ:
Бетпе – бет әдісі
Өте жақсы
Жақсы
Орташа
“Әсемпаз болма әрнеге”
“Сегіз аяқ”
Слайд 9Дәптермен жұмыс
I - Топ:
Сөздік жұмыс
II - Топ
Өлеңнен жағымды қасиетті табу
III
- Топ
Өлеңнен жағымсыз қасиетті табу
Өте жақсы
Жақсы
Орташа
Слайд 111-топ.
“Жалғасын тап ойыны”
Оқусыз ... жоқ,
Білімсіз ... жоқ.
Дыбыстық талдау жасау.
2-топ.
“Шашылған әріптер”
ойыны
С. Е. Ә. З. А. М. П.
Дыбыстық талдау жасау.
3-топ.
“Өз
орныңды тап” ойыныөсірді, гүл, Гүлжан.
Дыбыстық талдау жасау.
Тақтамен жұмыс
Слайд 12«Кім зерек?»
Әліппенің кез – келген бетін оқу
Сабақты қортындылау
Біз бүгін сабақта
нені уйрендік?
Қандай ақынмен таныстық?
