Септіктер ханды?ы

-түлік дүкенінде.

Септік жалғауларын және сұрақтарын толық меңгерту.
Дамытушылық: Ауызекі

сөйлеу дағдысын жетілдіру; оқушылардың  дүниетанымын кеңейту; ауызша ойлау мен сөйлеу қабілетін дамыту; сөз тіркестерін және сөйлем құрау дағдысын қалыптастыру;  Тәрбиелік: Тілге деген қызығушылығын арттыру, топтық жұмыс арқылы достық қарым-қатынасқа, сыпайы болуға тәрбиелеу.

білімінің дәрежесін көрсетуі тиіс. - Қазір осы септіктер туралы ертегіні тыңдап

көріңдер.

екен. Оның жеті ұлы бар екен. Барлығы осы сарайда тұрады. Әр

ұлының өз қызметі бар. Септік ханның әр ұлына берген мұрасы бар екен. -Септік хан мынадай жарлықтарын жіберіпті. Ханның жарлықтарын дұрыс шапшаң орындаған оқушыға ханның сыйлық бағасы бар екен.
1 - Жарлығы: Ұлдарымның атын атап, ретімен қойыңдар дейді. 2 - Жарлығы: Ұлдарымның қызметін табыңдар (сұрақтарын тауып қою). 3 - Жарлығы: Олардың мұраларын атаңдар. (жалғауларын тауып қою).

байланысты көптеген ұғымдар бар. Мысалы 7 ғаламат - 7 чудес

света, 7 қазына - 7 богатств, 7 ата – 7 колен родословной, «Наурыз көже»де жеті тағамнан жасалады. Кемпірқосақтың да жеті түсі бар, апта күндері. Қазақ тілінде де жеті септік, 7 ұяң дауыссыз, 7 үнді дауыссыз бар. Ендеше, келесі біздің тапсырмамыз да осы санмен байланысты. Септіктер хандығында Наурыз мейрамына дайындалып жатыр, сондықтан хан осындай тапсырма беріпті. Наурыз көже қандай жеті тағамдардан жасалады екенін, айтып беріңізші дейді.

сұрақтарын жаз, жалғауларын тап.

қаламыз! Орнымыздан тұрамыз, Қолды белге қоямыз. Бұрыламыз оңға бір, Бұрыламыз солға бір Бір, екі, үш,

төрт Жоғары қолды соғамыз.

мәтелдер өте көп. Олардың тапқырлығы сан алуан түрлі. Бүгін біз

білім мен өнер тақырыбына берілген мақал – мәтелдерді оқып, асты сызылған сөздердің қай септікте тұрғанын ауызша айтайық.
(Не?) Оқу – білім бұлағы, (Не?) Білім - өмір шырағы. (Кімнің?) Білімдінің – алды жарық, (Кімнің?) Білімсіздің – күні кәріп. (Кімге?) Өнерліге өлім жоқ, (Кімге?) Жалқауға жарық жоқ. (Нені?) Өнерді үйрен де жирен.
Оқу (немен?) инемен құдық қазғандай.

септік, Көмектес септік , Атау септік , Барыс септік, Жатыс

септік, Шығыс септік.

сабақ…. кейін бірге ойнаймыз. Мектеп…. бірге барамыз, мектеп….. бірге қайтамыз.

Мен сабақ…. жақсы оқимын.
Адасқан жалғаулар: -мен, -та, -тан, -тен, -ке, -ты.

дүкенге бардым. 2.Сен кеше ( с братом) стадионға бардың. 3.Күзде

мен (с Маратом) лагерьге бардым. 4.Айжан (с Дашей) кітапханаға келді. 5.Бауыржан жазда (на самолете) Алматыға барды. 6.Әкем(на поезде) Астанаға кетті.

Б) Атау септік С) Барыс септік
А) Ілік

септік Д) Жатыс септік
2. Ілік септігінде тұрған сөзді белгіле
С) Оқушы А) Оқушының
В) Оқушыға Д) Оқушыда
3. Табыс септігінің жалғауын белгіле
А) –ны,-ні,-қы,-кі,-ғы,-кі. Қ) -ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті
В) –ны,-ні,-шы,-ші,-ды,-ді Д) -нан,-нен,-тан,-тен,-дан,-ден
4.Барыс септігінің сұрағын белгіле
Ы) кімге? неге?қайда? С) кімге? кімді?нені?
В)кімдерге? Кімді?нені? Д) кіммен? немен?
5. Көмектес септігінде тұрған сөзді белгіле
А) көктемде Т)мектеппен
В) далаға Д)ауылдан

Б) Атау септік С) Барыс септік
А) Ілік

септік Д) Жатыс септік
2. Ілік септігінде тұрған сөзді белгіле
С) Оқушы А) Оқушының
В) Оқушыға Д) Оқушыда
3. Табыс септігінің жалғауын белгіле
А) –ны,-ні,-қы,-кі,-ғы,-кі. Қ) -ны,-ні,-ды,-ді,-ты,-ті
В) –ны,-ні,-шы,-ші,-ды,-ді Д) -нан,-нен,-тан,-тен,-дан,-ден
4.Барыс септігінің сұрағын белгіле
Ы) кімге? неге?қайда? С) кімге? кімді?нені?
В)кімдерге? Кімді?нені? Д) кіммен? немен?
5. Көмектес септігінде тұрған сөзді белгіле
А) көктемде Т) мектеппен
В) далаға Д) ауылдан

Атау септік кім? не? десе, Атың менен затыңды ата. Кімнің? ненің?

- деп анықтап, Ілік септік іліп алар. Кімді? нені? керек етсең, Табыс сұрап жүріп табар. Кімге? неге? қайда? барсаң, Барыс септік біліп Кімде? неде? қайда? десең, Жатыс септік сонда жатар. Шығыс септік кімнен? неден? Қайдан шықтың соны айтар. Кіммен? немен? керек болса, Көмектес көмек беріп қайтар.

бар?
2. Септіктерді ата

Балалар, жарайсыңдар!
Сендерге Септік хан көп
рақметін айтты.
Сау болыңдар!