Разделы презентаций

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ С ЦЕЛЬЮ ПРИНЯТИЯ ДЕТЬМИ ОПРЕДЕЛЕННЫХ МОДЕЛЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ СИТУАЦИЯХ ЖИЗНЕННОГО ВЫБОРА

Содержание

Условия реализации модели

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Создание условий с целью принятия детьми определённых моделей в различных

ситуациях жизненного выбора
Подготовила: Мирошниченко Ирина Ивановна,
старший воспитатель
Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида №84»
Создание условий с целью принятия детьми определённых моделей в различных ситуациях жизненного выбораПодготовила: Мирошниченко Ирина Ивановна, старший

Слайд 2Условия реализации модели

Условия реализации модели

Слайд 3Модель взаимодействия специалистов

Модель взаимодействия специалистов

Слайд 4выбор технологии воспитания и развития детей;
разработка ОО «СКР»;
психолого-педагогическая диагностика детей,

определение направлений работы специалистов;
составление плана работы;
включение родителей в процесс комплексного

сопровождения;
оценка эффективности совместной деятельности;
проектирование последующей работы с детьми.

Алгоритм модели реализации «Социально-коммуникативное развитие»

выбор технологии воспитания и развития детей;разработка ОО «СКР»;психолого-педагогическая диагностика детей, определение направлений работы специалистов;составление плана работы;включение родителей

Слайд 5Сопровождение реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие»
«Как формировать у ребёнка социальные

эмоции», «Эмоциональное благополучие ребёнка в ДОУ», «Влияние взрослого на эмоциональное

развитие дошкольника»

«Влияние эмоций на здоровье», «Как слушать ребёнка».

Сопровождение реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие» «Как формировать у ребёнка социальные эмоции», «Эмоциональное благополучие ребёнка в ДОУ»,

Слайд 6Используемые методики:
«Лесенка» (В.Г.Щур),
«Характер проявлений эмпатических реакций и поведения

у детей» (А.М. Щетинина),
«Домик» (Д.Б. Эльконин),
«Три желания» (А.М.

Прихожан).
Количество обследованных: 87 воспитанников,
всего детей старшего дошкольного возраста - 91.

Диагностика компонентов «СКР» у детей 5-7 лет

Используемые методики: «Лесенка» (В.Г.Щур), «Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей» (А.М. Щетинина), «Домик» (Д.Б. Эльконин),

Слайд 7Методика «Лесенка» (В.Г.Щур)

Уровень развития самооценки у детей 5-7 лет

Методика «Лесенка» (В.Г.Щур)Уровень развития самооценки у детей 5-7 лет

Слайд 8Методика «Какой ты» (О.А.Белобрыкина)


Эмоциональная направленность общей самооценки

Методика «Какой ты» (О.А.Белобрыкина)Эмоциональная направленность общей самооценки

Слайд 9Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей, А.М.Щетинина
Выявление уровня

эмпатии

Характер проявлений эмпатических реакций и поведения у детей, А.М.ЩетининаВыявление уровня эмпатии

Слайд 10«Три желания», А.М.Прихожан
Выявление уровня социального интеллекта

«Три желания», А.М.ПрихожанВыявление уровня социального интеллекта

Слайд 11Формы и приёмы организации
образовательного процесса реализации области
«Социально-коммуникативное развитие»

Формы и приёмы организации образовательного процесса реализации области «Социально-коммуникативное развитие»

Слайд 12Формы и приёмы организации
образовательного процесса реализации области
«Социально-коммуникативное развитие»

Формы и приёмы организации образовательного процесса реализации области «Социально-коммуникативное развитие»

Слайд 13Создание специальных условий в ДОУ по взаимодействию специалистов

Создание специальных условий в ДОУ по взаимодействию специалистов

Слайд 14План совместной работы детей и педагогов, направленной на реализацию ОО

«СКР»

План совместной работы детей и педагогов, направленной на реализацию ОО «СКР»

Слайд 15Основные направления работы по реализации
ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Основные направления работы по реализации ОО «Социально-коммуникативное развитие»

Похожие презентации

Предметная Неделя по литературному чтению 1-4 классы Предметная Неделя по литературному чтению 1-4 классы 306
Скажем вредной привычке - НЕТ! Скажем вредной привычке - НЕТ! 287
Формирование универсальных учебных действий как основа успешности обучения Формирование универсальных учебных действий как основа успешности обучения 261
Викторина Викторина "Русские народные сказки" 235
Перенос слов 2 класс Перенос слов 2 класс 465
Викторина Викторина "Новогодняя" 257
"Ягоды" для дошкольников 526
Конспект непосредственной образовательной деятельности нетрадиционная техника рисования с использованием ИКТ Конспект непосредственной образовательной деятельности нетрадиционная техника рисования с использованием ИКТ 240
Дорожная азбука для начальной школы Дорожная азбука для начальной школы 328
Презентация по литературному чтению Презентация по литературному чтению 292
Творчество детского писателя Сергея Владимировича Михалкова 3 класс Творчество детского писателя Сергея Владимировича Михалкова 3 класс 451
Вкусно и полезно Вкусно и полезно 487
Космической путешествие Космической путешествие 372
?? дыбысы ?? дыбысы 322
Для родителей будущих первоклассников Для родителей будущих первоклассников 254
“Е е дыбысы мен ?рпі”? “Е е дыбысы мен ?рпі”? 532
Считаем пароходы Считаем пароходы 351
Проект на тему: Проект на тему: "Линия обороны Москвы на карте современного города". 379
Обобщение знаний об имени существительном Обобщение знаний об имени существительном 268
Исследовательский проект Исследовательский проект "Осторожно-еда" 4 класс 364

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика