Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць Задзвонив синенький дзвоник.
Содержание
- 1. Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць Задзвонив синенький дзвоник.
- 2. Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць
- 3. Слова для засвоєння:джерело, джміль, дзвінкий, коник, пелюстинка,
- 4. Розучування чистомовки. Би-би-биНа подвір’ї голуби. ді-ді-ді Сиві, білі та
- 5. Читання без підготовки
- 6. Відгадування загадки. Відгадайте, діти,хто Має носик-долото?Ним комах з кори виймає,Про здоров’я лісу дбає.(Дятел.)
- 7. Бесіда з учнями.Чому дятел ліс лікує?Як називають дятла за це? (Лісовим санітаром.)
- 8. Ознайомлення з новим звуком. а) Виділення звука [ДЗ]
- 9. Словникова робота: стежинка — тропинка; біжу — бегу;джерело — родник.
- 10. Фізкультхвилинка.Плиг та скік!Так щодняТи скачи, мов зайченя!Вибігай, дружок, мерщій,Покажи стрибок нам свій!
- 11. Відгадування загадок. Наче птиця крила має, Все
- 12. Розучування скоромовки. Дзвоник кличе нас до школи,А дзвіночки кличуть в поле.
- 13. Бесіда з учнями. Про що ви дізналися
- 14. Скачать презентанцию
Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник». Мета: формувати в учнів навички злитої вимови африкат [дз], [дз’], [дж], розвивати мовленнєві уміння, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати у дітей
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УКРАЇНСЬКА МОВА
УРОК 35-36
Автор: вчитель початкових класів
загальноосвітньої школи № зз
Сидоренкова Любов Григорівна
Слайд 2Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник».
Мета:
формувати в учнів навички злитої вимови африкат [дз], [дз’], [дж],
розвивати мовленнєві уміння, збагачувати словниковий запас учнів; виховувати у дітей любов до природи, спостережливість.Слова для засвоєння: джерело, джміль, дзвінкий, коник, пелюстинка, відшукати, стежинка, дзвоник, дзиґа.
![Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник». Мета: формувати в учнів навички злитої вимови](/img/thumbs/f0f799fcd5d101fe30bc4fad18a6ba18-800x.jpg "Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць Задзвонив синенький дзвоник. Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць «Задзвонив синенький дзвоник». Мета:")
Слайд 3Слова для засвоєння:
джерело, джміль, дзвінкий, коник, пелюстинка, відшукати, стежинка, дзвоник,
дзиґа.
источник, шмель, звонкий, кузнечик, лепесточек, отыскать, тропинка, звонок, волчок.
Слайд 4Розучування чистомовки.
Би-би-би
На подвір’ї голуби.
ді-ді-ді
Сиві, білі та руді.
ні-ні-ні-ні
щиро дякують мені.
Ись-ись-ись
Полетіли вони
ввись.
Їв-їв-їв
Кличу своїх голубів.
На-на-на
Наносила їм зерна,
ють-ють-ють
Прилетять і поклюють.
Слайд 6Відгадування загадки.
Відгадайте, діти,хто
Має носик-долото?
Ним комах з кори виймає,
Про здоров’я
лісу дбає.
(Дятел.)
Слайд 8Ознайомлення з новим звуком.
а) Виділення звука [ДЗ] у слові дзьоб.
б) Артикуляція звуків
[ДЗ], [ДЗ’] (їх слід вимовляти злито).
в) Характеристика звука: [ДЗ] — приголосний
твердий звук; [ДЗ’] — приголосний м’який.г) Утворення складів:
[дз] + [а]-* [дза]; [дз’] + [о] - [дз’о].
д) Встановлення місця звуків [дз], [дз’] у словах: дзень, дзвінок, дзеленчить, ґудзик, дзеркало, кукурудза, видзьобує.
![Ознайомлення з новим звуком. а) Виділення звука [ДЗ] у слові дзьоб.б) Артикуляція звуків [ДЗ], [ДЗ’] (їх слід вимовляти злито).в) Характеристика](/img/thumbs/187840a252395869f266a80de2718d79-800x.jpg "Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць Задзвонив синенький дзвоник. Ознайомлення з новим звуком. а) Виділення звука [ДЗ] у слові дзьоб.б) Артикуляція звуків")
Слайд 10Фізкультхвилинка.
Плиг та скік!
Так щодня
Ти скачи, мов зайченя!
Вибігай, дружок, мерщій,
Покажи стрибок
нам свій!
Слайд 11Відгадування загадок.
Наче птиця крила має,
Все літає та співає:
Я медок
вам ношу,
Не чіпайте, бо вкушу!
Якии є, таким покаже
Хто це?
(Бджола.)
Білі
зуби маю, та усі ховаю,Довгі коси маю, та не заплітаю.
(Кукурудза.)
Який є, таким покаже
і без слів про все розкаже.
(Дзеркало)
Слайд 13Бесіда з учнями.
Про що ви дізналися на уроці?
Скількома буквами позначаються
звуки [дз], [дз’], [дж]?
— Що вам сподобалося на уроці?
![Бесіда з учнями. Про що ви дізналися на уроці?Скількома буквами позначаються звуки [дз], [дз’], [дж]? — Що](/img/thumbs/ee70cf7ef46abfb4c91decad4ba2944c-800x.jpg "Тема. Звуки [дз], [дз’], [дж]. Т. Коломієць Задзвонив синенький дзвоник. Бесіда з учнями. Про що ви дізналися на уроці?Скількома буквами позначаються")
