Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Здоровьесберегающие технологии в начальных классах"
Содержание
- 1. "Здоровьесберегающие технологии в начальных классах"
- 2. Слайд 2
- 3. «Забота о здоровье ребёнка – это не
- 4. « Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым». Ж. Ж. Руссо
- 5. Самый драгоценный дар, который получает человек от
- 6. Цель:показать значимость здоровьесберегающих технологий в улучшении состояния здоровья и качества жизни детей в процессе учебной деятельности.
- 7. Задачи:разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний
- 8. • учёт возрастных особенностей; • учёт состояния
- 9. Элементы здоровьесберегающих технологий:положительный эмоциональный настрой на уроке;оптимальный
- 10. Не навреди!Приоритет заботы о здоровье учителя и
- 11. Скачать презентанцию
«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию, труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Здоровьесберегающие технологии
в начальной школе
Учитель начальных классов
Патрикац Мария Михайловна
СШ № 115
г. Донецк 
Слайд 3«Забота о здоровье ребёнка – это не просто комплекс санитарно-гигиенических
норм и правил… и не свод требований к режиму, питанию,
труду, отдыху. Это прежде всего забота о гармоничной полноте всех физических и духовных сил, и венцом этой гармонии является радость творчества».В. А. Сухомлинский
Слайд 4« Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым».
Ж. Ж. Руссо
Слайд 5
Самый драгоценный дар, который получает человек
от природы – здоровье.
Состояние здоровья
подрастающего поколения – важнейший показатель благополучия общества
и государства.
Слайд 6Цель:
показать значимость
здоровьесберегающих технологий
в улучшении состояния здоровья
и качества жизни детей
в процессе
учебной деятельности.
Слайд 7Задачи:
разработать мероприятия, которые уменьшают риск возникновения заболеваний и повреждений, связанных
с социальными аспектами жизни учащихся;
пропаганда здорового образа жизни;
создание здоровьесберегающей среды
в классе;способствовать сохранению и укреплению здоровья ребёнка, т. е. осуществлять личностно-ориентированный подход при обучении и воспитании.
Слайд 8• учёт возрастных особенностей; • учёт состояния здоровья при выборе форм,
методов и средств обучения; • структурирование урока на 3 части; • осуществление здоровьесберегающих
действий для сохранения работоспособности и расширения функциональных возможностей организма учащихся.Принципы
здоровьесберегающей технологии
Слайд 9Элементы здоровьесберегающих технологий:
положительный эмоциональный настрой на уроке;
оптимальный темп ведения урока;
подача
материала доступным способом;
наглядность;
смена видов деятельности;
физминутки, динамические паузы;
дифференцированный подход в обучении;
групповая
работа, работа в парах;игра, игровые моменты;
самомассаж;
воспитательные моменты на уроке, беседы;
санитарно-гигиенические условия.
Слайд 10Не навреди!
Приоритет заботы о здоровье учителя и ученика.
Непрерывность и преемственность.
Субъект
– субъектные взаимоотношения.
Соответствие содержания и организации обучения возрастным особенностям.
Комплексный, междисциплинарный
подход.Успех порождает успех.
Активность.
Ответственность за своё здоровье.
![Буква Г,г. Звук [г]](/img/thumbs/aa6da8899e0202b2d3da8ce62f0a0741-800x.jpg)
