Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Звонкие и глухие согласные звуки
Содержание
- 1. Звонкие и глухие согласные звуки
- 2. Разделите на две группы магазин, убежал, ядовитый, метро, ледяной, герой, речной, отец, заяц.
- 3. Слайд 3
- 4. Новое знание:Звонкие и глухие согласные могут образовывать пары. Поэтому они называются парными согласными.
- 5. Тема урока: «Звонкие и глухие согласные звуки. Обозначение их на письме»
- 6. 1. Мы познакомимся …… 2.Мы научимся находить ……3. Мы будем учиться сравнивать……..Цели урока:
- 7. 1. Мы познакомимся с парными согласными звуками.2.Мы
- 8. Замените в каждом слове парный согласный так,
- 9. Проверка по эталону Балка – палка, гости
- 10. Я предлагаю поработать вам в парах.
- 11. Я предлагаю поработать вам в парах.
- 12. Сильная позиция – после парного по звонкости-глухости
- 13. Парный согласный на конце слова – это орфограмма. Такие слова надо проверять.
- 14. Сегодня, я узнал ….Было интересно …Было трудно ….Я научился .…Я попробую ….Мне захотелось ….
- 15. Д.з.Стр. 106-107.упр. 162+10 сл. слов
- 16. Скачать презентанцию
Разделите на две группы магазин, убежал, ядовитый, метро, ледяной, герой, речной, отец, заяц.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Урок русского языка
во 2 классе
УМК «Перспектива»
«Звонкие и глухие согласные
звуки. Обозначение их на письме»
Слайд 2Разделите на две группы
магазин, убежал, ядовитый, метро, ледяной, герой,
речной, отец, заяц.
Слайд 4Новое знание:
Звонкие и глухие согласные могут образовывать пары. Поэтому они
называются парными согласными.
Слайд 71. Мы познакомимся с парными согласными звуками.
2.Мы научимся находить парные
согласные звуки в слове.
3. Мы будем учиться сравнивать звучание и
написание слов с парными согласными.Цели урока:
Слайд 8Замените в каждом слове парный согласный так, чтобы получилось новое
слово, запишите слова парами:
Балка – ……, гости – ……,
жить – ….., доска – ……, коза – …..,
Слайд 10Я предлагаю поработать вам в парах.
Задание «Прочитай, произнеси, понаблюдай!»
Обед,
столб, обеда, рукава, столба, рукав, глаза, глаз.
Слайд 11Я предлагаю поработать вам в парах.
Задание «Прочитай, произнеси, понаблюдай!»
Обед,
столб, рукав, глаз
Вывод: Если парный согласный звук стоит на конце
слова, то он слышится неотчётливо. Это слабая позиция.Обеда, рукава, столба, глаза
Вывод: Если после парного согласного звука стоит гласный, то он слышится отчётливо. Это сильная позиция.
Слайд 12
Сильная позиция – после парного по звонкости-глухости согласного звука стоит
гласный звук. Парный согласный слышится отчётливо.
Слабая позиция – парный
по звонкости-глухости согласный звук стоит на конце слова.. Парный согласный слышится неотчётливо.
Слайд 14
Сегодня, я узнал ….
Было интересно …
Было трудно ….
Я научился .…
Я
попробую ….
Мне захотелось ….
