Звуковой анализ слов

и индивидуальной работы по развитию и отработке умения выделять в

слове отдельные звуки.
При выполнении заданий нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ.
Для выбора упражнения на слайде-меню нужно кликнуть левой кнопкой мыши по его номеру, нажатие кнопки завершает показ слайдов.
Нажатие кнопки на каждом слайде – возврат на слайд-меню.
При выполнении заданий нужно кликнуть левой кнопкой мыши в:
упр. № 1 – по выбранному ответу из 4-х предложенных;
упр. № 5 – по цифре, обозначающей количество звуков в слове;
упр. № 2, 3, 4, 6 – по картинке;
упр. № 7 – по букве.
В случае ошибки в выборе ответа в 1-ом задании ребенок будет попадать на обучающий слайд и возвращаться назад при клике кнопкой мыши на кубик-кнопку «Назад». Во всех других заданиях собачка подтверждает правильность ответа, а мышка указывает, что допущена ошибка.
В 1-ом задании для начала работы нужно кликнуть кнопкой мыши на кубик-кнопку «Старт».
Желаю удачи!

в названии которой 5 звуков;
3
- найти картинку, в названии которой

на один звук больше, чем в названии картинки, изображённой на карточке;

4

- найти картинку, в названии которой столько же звуков, сколько в названии картинки, изображённой на карточке;

5

- определить количество звуков в названии каждой картинки и обозначить соответствующей цифрой;

6

- вписать в кружки третью букву в названии каждой картинки;

- разложить картинки в соответствии с данными графическими схемами.

7

по выбранной картинке.

в названии картинки, изображённой на карточке. Кликни кнопкой мыши по

выбранной картинке.

названии картинки, изображённой на карточке. Кликни кнопкой мыши по нужной

картинке.

мыши по выбранной цифре.
3
5
6
4
8
5
4

6

7

мыши по нужной картинке.
Красные кружочки обозначают гласные звуки, белые –

согласные звуки.

кнопкой мыши по выбранным буквам. Прочитай получившее слово.
р
а
к

с

н

и

у

л

т

г

ш

о

а

к

и

а

к

л

я

у

а

к

с

а