Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Экономика Российской Федерации
Содержание
- 1. Экономика Российской Федерации
- 2. Общие цели урока1. Познакомиться с основными циклами
- 3. УЭ-1. Задания1. Что такое хозяйство России? 2.
- 4. УЭ-2. Самостоятельная работаИзучение теории циклов Н.Д.Кондратьева
- 5. УЭ-2. Самостоятельная работа
- 6. УЭ-2. Самостоятельная работа1. Уточните и запишите, какие
- 7. УЭ-3. СамооценкаПопробуйте оценить полученные знания и умения
- 8. УЭ-4. Домашнее задание Суммируйте баллы самооценки, выставленные
- 9. Использованные источникиКондратьев, Николай Дмитриевич : Материал из
- 10. ВСЕГО ХОРОШЕГО! СДАЙТЕ СВОИ РАБОТЫ ВМЕСТЕ С ЗАДАНИЯМИ УЧИТЕЛЮ
- 11. Скачать презентанцию
Общие цели урока1. Познакомиться с основными циклами развития экономики, получить представление о цикличности развития экономики. 2. Узнать, каков вклад русского ученого Н. Д. Кондратьева в экономическую теорию.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Общие цели урока
1. Познакомиться с основными циклами развития экономики, получить
представление о цикличности развития экономики.
ученого Н. Д. Кондратьева в экономическую теорию.
Слайд 3УЭ-1. Задания
1. Что такое хозяйство России?
2. Что такое отрасль
хозяйства?
3. Приведите примеры отраслей хозяйства.
4: На какие сферы
делится хозяйство России? 5. В чем различие между сферами производства?
6. Что такое структура хозяйства?
7. Назовите ведущую отрасль хозяйства России?
8. Почему в течение ХХ века увеличилась доля занятых в промышленности и в непроизводственной сфере и уменьшилась в сельском хозяйстве?
9. Назовите 3 этапа развития общества и экономики. На каком этапе находится экономика России?
Слайд 6УЭ-2. Самостоятельная работа
1. Уточните и запишите, какие производства определили развитие
каждого уклада в соответствующем цикле.
2. Что определяет цикличность развития
экономики? 3. Какие нововведения определят производственный комплекс 5-го цикла?
4. Какие производства во время каких циклов были наиболее развиты в СССР и каких явно не хватает России на современном этапе?
5. Рассмотрев схемы циклов Н.Д. Кондратьева и волны реформ и контрреформ, дайте характеристику любому циклу (на ваш выбор) и тем историческим реформам и контрреформам, которые вызваны подъемом и спадом волн.
6. Спрогнозируйте временные рамки следующего большого цикла (время начала и конца волны, её максимум).
7. Вычислите, в каком возрасте вы будете находиться во время ближайшей экономической депрессии, какой это будет отрезок вашей жизни, в какой категории трудовых ресурсов вы будете находиться? Что вы должны предпринять, чтобы смягчить для себя последствия
Слайд 7УЭ-3. Самооценка
Попробуйте оценить полученные знания и умения следующим образом:
1. Я
всё понял(а), смогу объяснить материал другому.
2. Я понял(а) материал, могу
объяснить другому, но при некоторой помощи учителя.3. Я понял(а) материал частично.
4. Я ничего не понял(а).
Слайд 8УЭ-4. Домашнее задание
Суммируйте баллы самооценки, выставленные за УЭ 1-3.
Используя полученное число, определите своё домашнее задание и запишите его
в дневник
Слайд 9Использованные источники
Кондратьев, Николай Дмитриевич : Материал из Википедии — свободной
энциклопедии : Версия 38419171, сохранённая в 16:24 UTC 13 октября
2011 // Википедия, свободная энциклопедия. — Электрон. дан. — Сан-Франциско: Фонд Викимедиа, 2011. — Режим доступа: http://ru.wikipedia.org/?oldid=38419171Дронов В.П. География России. Население и хозяйство. 9 кл.: учеб. для общеобразовательных учреждений / В.П. Дронов, В.Я. Ром. – М. Дрофа, 2001. – 384 с.
Жижина Е.А. Поурочные разработки по географии: Население и хозяйство России: 9 класс. – М.: «ВАКО», 2005, 288 с.
Теги
