Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Исследование качества жизни подростков 14-17
Содержание
- 1. Исследование качества жизни подростков 14-17
- 2. Объект исследованияСоциальная сфера жизни подростков 14 -17
- 3. ПроблемаОтсутствие сведений о качестве жизни подростков школ нашего микрорайона
- 4. АктуальностьНеобходимость сравнить и оценить показатели качества жизни подростка-москвича с аналогичными средними показателями по России
- 5. Цель исследования На основе данных
- 6. Задачи исследования3) задача2) Задача1) ЗадачаВыяснить значение понятия
- 7. Методы исследования Изучение литературы Графический АнкетированиеСтатистический
- 8. Предполагаемый результатИнформация об уровне жизни подростков школ
- 9. Понятие «качество жизни»Это степень восприятия отдельными
- 10. Показатели качества жизниОценка своего здоровьяОценка своих перспектив (будущее)Оценка удовлетворенностьюжизнью(прошлое)Оценка интереса к жизни(настоящее)Оценка своей нужности людям(самодостаточность)
- 11. Результаты анкетирования218 подростков ГОУ СОШ № 1481
- 12. Выводы работыУ наших респондентов достаточно сформированы личностные
- 13. Наши предложения по итогам исследования Создать на
- 14. Спасибо за внимание!
- 15. Скачать презентанцию
Объект исследованияСоциальная сфера жизни подростков 14 -17 летПредмет исследования Показатели качества жизни подростков учащихся 9-11 классов школ № 1481, 251, 662
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследование качества жизни подростков 14-17
ГОУ ЦО №1481 САО
Руководители:
Громова
Олеся Александровна
Щекина Ирина
Юрьевна
Слайд 2Объект исследования
Социальная сфера жизни подростков 14 -17 лет
Предмет исследования
Показатели качества жизни подростков учащихся 9-11 классов школ № 1481,
251, 662
Слайд 4Актуальность
Необходимость сравнить и
оценить показатели качества жизни подростка-москвича с аналогичными
средними показателями по России
Слайд 5Цель исследования
На основе данных школьной переписи в
образовательных учреждениях № 662, 1481, 251 САО выявить степень качества
жизни учащихся 9-11 классов
Слайд 6Задачи исследования
3) задача
2) Задача
1) Задача
Выяснить значение понятия «качества жизни» и
его показатели
Собрать и проанализировать данные анкетирования учащихся 9-11 классов
соседних школВыявить степень качества жизни подростков микрорайона
Сравнить результаты со среднестатистическими показателями по России
Слайд 8Предполагаемый результат
Информация об уровне жизни подростков школ №662, 1481, 251
САО, которая будет представлена в виде презентации (ppt) на межшкольных
конференцияхПредложения по дальнейшему улучшению качества жизни учащихся 9-11 классов и выступить с ними на педагогическом совете.
Слайд 9Понятие
«качество жизни»
Это степень восприятия отдельными
людьми и группами людей
того, что
их потребности удовлетворяются, а
необходимые для достижения
благополучия и
самореализации потребности предоставляются
(по материалам ВОЗ)
Слайд 10
Показатели качества жизни
Оценка своего здоровья
Оценка своих перспектив (будущее)
Оценка
удовлетворенностью
жизнью
(прошлое)
Оценка интереса
к жизни
(настоящее)
Оценка своей
нужности
людям
(самодостаточность)
Слайд 11Результаты анкетирования
218 подростков ГОУ СОШ № 1481 662, 1224
возраст
14-17 лет;
144 девушки
(66 %)
74 юноши
(34 %).
15,8 лет
Всего опрошено
Средний
возрастПоловой состав
Средний показатель качества жизни
респондентов составил 28,54 %.
Слайд 12Выводы работы
У наших респондентов достаточно сформированы личностные притязания, но еще
мало достижений по их реализации.
Разница уровней качества жизни у девушек
и у юношей в основном определяется индексами социальной удовлетворенности и удовлетворенностью здоровьем Завышение материальных запросов и занижение духовно-нравственных ценностей.
Слайд 13Наши предложения по итогам исследования
Создать на базе трех школ
нашего микрорайона детскую школьную организацию как пространство социального воспитания.
Создать спортивно-оздоровительный комплекс на базе нашей школы и расширить сеть кружков и секций, направленных на совершенствование физического и духовного здоровья подростков.
Ежегодно проводить в «Школьную перепись» с целью мониторинга социальной картины подростковой среды
Рекомендовать управе района
«Западное Дегунино» широко освещать перечень учреждений, осуществляющих дополнительное образование в районе
Теги
