Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация. Портфолио учителя физики
Содержание
- 1. Презентация. Портфолио учителя физики
- 2. АлиеваАйше Юсуфовна
- 3. Проблема, над которой я работаю:Развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся на уроках физики, астрономии
- 4. Слайд 4
- 5. Кабинет физики
- 6. как сделать учение интересным для учащихся?
- 7. как разбудить в ученике стремление работать над собой и стремление к творчеству?
- 8. Когда у ребёнка глаза горят от познания
- 9. Чтобы ребенок успешно освоил программу курса физики,
- 10. Внимание Мышление и логикаПамять Расширение кругозораВоображениеПытливость Процессы влияющие на формирование интереса учащихся
- 11. Стимулирование мотивации учения.Создание условий для осмысления предстоящего
- 12. Слайд 12
- 13. Взаимопроверка домашней работы, самостоятельной работы.Работа
- 14. Ученик уже не тот сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь
- 15. Использование средств ИКТ
- 16. Использование наглядностей
- 17. Участие в конкурсах
- 18. Всеукраинский конкурс «Львёнок»
- 19. Участие во Всеукраинских ученических олимпиадах по физике
- 20. УУД по физике
- 21. Слайд 21
- 22. Скачать презентанцию
АлиеваАйше Юсуфовна
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Проблема, над которой я работаю:
Развитие творческого и интеллектуального потенциала учащихся
на уроках физики, астрономии
Слайд 8Когда у ребёнка глаза горят от познания нового –
готова
почва для его дальнейшего роста и прогресса
Слайд 9 Чтобы ребенок успешно освоил программу курса физики, он должен логически
мыслить. Поэтому для развития творческого и интеллектуального потенциала учащихся применяю
не только содержание, но и методы работы. Свои уроки стремлюсь строить так, чтобы дети могли расширить свой кругозор, развивать любознательность и пытливость, тренировать внимание, воображение, память, мышление. Все эти творческие процессы под влиянием познавательного интереса приобретают особую активность и направленность.
Слайд 10Внимание
Мышление и логика
Память
Расширение кругозора
Воображение
Пытливость
Процессы влияющие на формирование
интереса учащихся
Слайд 11Стимулирование мотивации учения.
Создание условий для осмысления предстоящего изучения учебного материала
как личностно-значимого для ученика.
Создание условий сотрудничества, обеспечивающего поддержку каждому ученику
и его личную ответственность за результат работы.Рефлексия личностных достижений как условия принятия собственного решения о самосовершенствовании.
Факторы положительного результата
Слайд 13Взаимопроверка домашней работы,
самостоятельной работы.
Работа в парах, группах.
Физическое
лото.
Физическая эстафета.
Открытый микрофон.
Доклады, сообщения.
Метод проектов.
Дифференцированный подход к учащимся.
Участие в предметной
олимпиаде.Участие в предметной неделе.
Создание ученических презентаций.
Использование средств ИКТ.
Использование наглядностей.
Участие во Всеукраинском конкурсе «Львёнок»
Внеклассная работа по предмету
Методы повышения интереса учащихся к предмету физики
Слайд 17Участие в конкурсах
Районные
2009/2010 «Космические фантазии » (Османов Э. – 2 место)
2010/2011 «Мирный космос» (Зикерьяев Э. – 2 место)
2011/2012 «Физико-математический бой» (2 место) -15 уч.,
2012/2013 «Космические фантазии» (Аметова Дж. –2 место)
Слайд 18 Всеукраинский конкурс «Львёнок»
2009/2010 30 уч. – «Добре» -10 уч., «Відмінно»-2уч.
2010/2011 35 уч. – «Добре» 23 уч., «Відмінно»-3 уч.
2011/2012 31 уч. – «Добре» -15 уч., «Відмінно»-1 уч.
2012/2013 45 уч. – «Добре» -25 уч., «Відмінно»-1 уч.
