трение!»
Сила трения –
друг или враг
Выполнила ученица 7 «Б»
класса МБОУ ОШ № 12
Румянцева Юлия
руководитель
учитель физики
Сиднева В.А.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сила трения - друг или враг?
Содержание
- 1. Сила трения - друг или враг?
- 2. Цель : установить друг или враг сила
- 3. Рабочие гипотезы: Гипотеза 1. Сила трения –
- 4. История изучения трения Первое исследование законов трения принадлежит
- 5. Тре́ние — процесс взаимодействия твердых тел при
- 6. В физике трение принято разделять на:
- 7. Соцопрос населения Возраст опрошенных 30-45 лет, опрошено 60 человек
- 8. Использование трения человеком Впервые человек сознательно применил трение при получении огня.
- 9. Изобретение колеса
- 10. Почему лед скользкий? Все дело в том,
- 11. Вредное трениеКогда человек идет по льду, то
- 12. Зависимость силы трения от поверхности.Вывод№1 Сила
- 13. Зависимость силы трения от нагрузкиВывод 2:
- 14. Определение коэффициента трения (μ).m = 80г =
- 15. «Правила пользования» трением
- 16. Выдвинутая гипотеза №1 не подтвердилась, так как
- 17. ИТОГИСпасибо за внимание
- 18. Скачать презентанцию
Цель : установить друг или враг сила трения. Задачи:Проанализировать теоретический материал.Установить, от каких факторов зависит трение:От поверхностиОт нагрузки3. Выяснить значение силы трения в окружающей жизни и технике.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Исследовательская работа
«Вездесущее, необходимое,
мешающее – вот оно какое -
трение!»
классаМБОУ ОШ № 12
Румянцева Юлия
руководитель
учитель физики
Сиднева В.А.
Слайд 2Цель : установить друг или враг сила трения.
Задачи:
Проанализировать теоретический материал.
Установить,
от каких факторов зависит трение:
От поверхности
От нагрузки
3. Выяснить значение силы
трения в окружающей жизни и технике.
Слайд 3Рабочие гипотезы:
Гипотеза 1.
Сила трения – враг.
Гипотеза 2.
Сила
трения зависит от поверхности.
Гипотеза 3.
Сила трения зависит от нагрузки.
Слайд 4История изучения трения
Первое исследование законов трения принадлежит знаменитому итальянскому ученому
и художнику Леонардо да Винчи:
сила трения, возникающая при контакте тела
поверхностью другого тела, пропорциональна силе прижатия, направлена против направления движения и не зависит от площади контакта соприкасающихся поверхностей.
Слайд 5Тре́ние — процесс взаимодействия твердых тел при их относительном движении
(смещении) либо при движении твёрдого тела в газообразной или жидкой
среде.Изучением процессов трения занимается раздел физики, который называется трибологией.
Слайд 8Использование трения человеком
Впервые человек сознательно применил трение
при получении огня.
Слайд 10Почему лед скользкий?
Все дело в том,
что скользим мы
не по
льду,
а по воде.
При движении лед
под коньками тает
и образуется тонкая прослойка воды.
Слайд 11Вредное трение
Когда человек идет по льду, то сила трения между
подошвами его обуви
и льдом очень мала,
и удержаться на
ногах становится достаточно сложно.
Слайд 12Зависимость силы трения от поверхности.
Вывод№1 Сила трения зависит от
поверхности, по которой движется тело: чем более шершавая поверхность, тем
больше сила трения.
Слайд 13Зависимость силы трения от нагрузки
Вывод 2: Сила трения
зависит от нагрузки, оказываемой на тело: чем больше нагрузка, тем
больше сила трения.
Слайд 14Определение коэффициента трения (μ).
m = 80г = 0,08кг;
P=mg;
P = 0,08кг·10Н/кг = 0,8Н
μ1 = 0,6
μ2 =
0,25
μ3 =01,25
Вывод Проанализировав полученные значения коэффициента трения (μ), можно сделать вывод, что μ характеризует поверхность. Чем больше значение μ, тем больше сила трения.
μ = Fтр /N
Слайд 16
Выдвинутая гипотеза №1
не подтвердилась,
так как трение – одновременно
и друг, и враг человека.
Гипотезы №2 и №3 подтвердились в
поставленных опытах.
