Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Азот
Содержание
- 1. Азот
- 2. Азот – это вечный источник танталовых мук человечества, это вечные терзания голода среди океана изобилия.М.Камен(американский биохимик).
- 3. Источник танталовых мук человечества. (Общая характеристика азота).
- 4. По данным ООН, одна треть населения планеты
- 5. Подпроблемы.История открытия азота.Докажите высокую реакционную способность элемента
- 6. Дать определения понятий.Атмосфера.Ковалентная химическая связь.Молекулярная кристаллическая решётка.Окислительно – восстановительная реакция.Окислитель, восстановитель.
- 7. Проектные задания.Когда, кем и как был открыт
- 8. Проектные задания.Какие физические свойства характерны для простого
- 9. Проектные задания.Как получают азот в промышленности?На каких
- 10. Номинации.«Самый научный».«Самый интересный».«Самый оригинальный».«Самый иллюстрированный».
- 11. Домашнее задание.§ 24,упр.3,4, 5* стр.146.
- 12. Азот. Бесцветный газ без запаха
- 13. Спасибо за работу.
- 14. Литература:Валединская О.Р. «Экологическая химия азота», М., Чистые
- 15. Скачать презентанцию
Азот – это вечный источник танталовых мук человечества, это вечные терзания голода среди океана изобилия.М.Камен(американский биохимик).
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Азот – это вечный источник танталовых мук человечества, это вечные
терзания голода среди океана изобилия.
М.Камен
(американский биохимик).
Слайд 4По данным ООН, одна треть населения планеты голодает, каждую минуту
несколько человек умирают по этой причине.
Какое значение имеет азот для
существования жизни на Земле?Почему именно азот связывают с проблемами нехватки пищи, голода?
Каким образом азот может решить эту проблему?
Слайд 5Подпроблемы.
История открытия азота.
Докажите высокую реакционную способность элемента азота.
Какие физические свойств
характерны для простого веществ азота?
В какие реакции вступает молекулярный азот
и какие свойства в них проявляет?На каких свойствах азота основаны области его применения?
Слайд 6Дать определения понятий.
Атмосфера.
Ковалентная химическая связь.
Молекулярная кристаллическая решётка.
Окислительно – восстановительная реакция.
Окислитель,
восстановитель.
Слайд 7Проектные задания.
Когда, кем и как был открыт элемент азот?
Как распространён
элемент в природе?
Чем объясняется несовпадение его названия с символом?
Какое значение
имеет азот для существования жизни на земле?Почему дословный перевод «безжизненный»?
Что вы знаете об элементе азоте? Дайте его общую характеристику.
Составьте электронную формулу и электронную схему строения атома азота.
Определите характерные степени окисления.
Почему химический элемент азот имеет высокую реакционную способность?
Слайд 8Проектные задания.
Какие физические свойства характерны для простого вещества азота?
Составьте схему
строения молекулы азота.
Каков механизм образования и характер химической связи в
молекуле азота?Почему молекула азота инертна?
В какие реакции вступает молекулярный азот и какие свойства в них проявляет?
Приведите примеры реакций, характеризующие химические свойства азота.
Почему , не смотря на большое содержание азота в воздухе, жизнь на нашей планете не прекращается?
Слайд 9Проектные задания.
Как получают азот в промышленности?
На каких свойствах азота основаны
области его применения?
В чём суть круговорота элемента азота в природе?
Почему
азот в одних случаях называют элементом войны, а в других – элементом жизни и мира?
Слайд 12 Азот. Бесцветный газ без запаха и вкуса Людьми широко применён Для разных дел,
различных целей, В войне и мире нужен он. Он не поддерживает жизнь, Так
говорит о нём наука, А без него любая жизнь Ведь невозможна – вот так штука!
Слайд 14Литература:
Валединская О.Р. «Экологическая химия азота», М., Чистые пруды, 2006
Габриелян О.С.
«Химия 9», М., Дрофа, 2008
Газета «Химия-1сентября», №9-2005, №5-2006
Кузнецова Н.Е. и
др. «Химия 9», М., Вентана-Граф, 2007Русских Г.А.Технология проектного обучения, «Биология в школе»,№3-2003
Теги
