"Использование ИКТ в процессе обучения химии как средство развития познавательной компетенции учащихся"

технологий в процессе обучения химии как средство развития познавательной компетенции

учащихся

предмету;
Отразить существенные стороны химических объектов, зримо воплощая в жизнь принцип

наглядности.

могут быть представлены таблицы, схемы, рисунки, иллюстрации, аудио- и видеоматериалы.
Мультимедийный

урок-презентация имеет значительные преимущества в том, что информация в нем преподносится графически выразительно (легче запоминается и понимается);
в сочетании с изображением, текстом и звуком (эмоциональное восприятие);
любым объемом (сообразно конкретным потребностям учебного процесса).

презентаций
Участие в дистанционных
Олимпиадах и конкурсах
для учителей
Участие в сетевом

профессиональном
сообществе

Подготовка к уроку

Выполнение заданий на ИД, компьютере, ноутбуке
Подготовка уроков с использованием ЦОР
Выполнение и защита с использованием ИКТ
Участие в дистанционных олимпиадах
Видеоуроки
Он - лайн тестирование при подготовке к ЕНТ
Дистанционное обучение

счёт:
высокой иллюстративной и информационной насыщенности на уроке;
дифференциации вопросов

к одному и тому же заданию;
подбора интересного материала;
более высокого темпа работы учащихся.

естественнонаучных лабораторий для проведения лабораторных работ, демонстраций, исследований в области

химии, биологии, физики. Основой лаборатории является портативный специализированный компьютер NOVA 5000

внеклассной работе
Выполнение
эксперимента
Портативный компьютер
NOVA-5000

активизирует познавательную деятельность учащихся;
повышает мотивацию учащихся к

изучаемому предмету;
экономит время на объяснение материала;
позволяет выйти за рамки школьных учебников, дополнить и углубить их содержание;
позволяет дифференцировать и индивидуализировать работу учащихся;
даёт возможность увеличить накопляемость оценок;
создаёт комфортность на уроках