Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Игра Путешествие в страну Атомолия
Содержание
- 1. Игра Путешествие в страну Атомолия
- 2. Цель урокаСистематизировать и обобщить знания по теме
- 3. Маршрут игры1.ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ2.УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВ3.ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ4.ВЛАДЕНИЕ КАМЕННОГО ШАМАНА5.ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВ, 6. РОЩА САБЛЕКЛЮВОВ, 7. ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ.
- 4. ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ Задание: Выберите правильный ответ, указывающий
- 5. УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВЗадание :Составьте формулы соединения, образованного атомами
- 6. ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ Задание
- 7. ВЛАДЕНИЯ КАМЕННОГО ШАМАНА Задание Рассчитай относительную массу
- 8. ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВЗадание: Определите число нейтронов в атомах
- 9. РОЩА САБЛЕКЛЮВОВ Задание :Вещества только с ионными
- 10. ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ Задание :Атомы каких элементов
- 11. Ваше настроение
- 12. Скачать презентанцию
Цель урокаСистематизировать и обобщить знания по теме «Химическая связь. Строение веществ».На данном этапе обучения учащиеся должны:- уметь составлять схемы строения атомов и ионов, пользуясь периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;- иметь
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1УРОК 8 КЛАСС
АВТОР: УЧИТЕЛЬ ХИМИИ ОБЛИВАНОВА СВЕТЛАНА ВИКТОРОВНА
МОУ СУСАНИНСКАЯ СРЕДНЯЯ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Слайд 2Цель урока
Систематизировать и обобщить знания по теме «Химическая связь. Строение
веществ».
На данном этапе обучения учащиеся должны:
- уметь составлять схемы строения
атомов и ионов, пользуясь периодической системой химических элементов Д.И. Менделеева;- иметь понятие о химической формуле;
- знать и уметь определять виды химических связей в веществах (ковалентная полярная, ковалентная неполярная, ионная);
- уметь составлять схемы образования разных видов связей в веществах и определять валентность элементов;
- иметь понятие об электроотрицательности элемента и указывать смещение общих электронных пар в соединении;
- иметь понятие о степени окисления и уметь определять ее у элементов в соединениях;
- уметь составлять молекулярные, электронные и структурные формулы соединений по степени окисления элементов, используя периодическую систему элементов;
- знать и уметь определять типы кристаллических решеток веществ;
- иметь знания о молекулярной массе и количестве вещества, выполнять простейшие расчеты.
Слайд 3Маршрут игры
1.ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ
2.УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВ
3.ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ
4.ВЛАДЕНИЕ КАМЕННОГО ШАМАНА
5.ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВ,
6. РОЩА
САБЛЕКЛЮВОВ,
7. ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ.
Слайд 4ПУСТЫНЯ КАКТУСЛЯНДИЯ
Задание: Выберите правильный ответ, указывающий на число электронов в
данном ионе.
Вариант I. Число электронов в ионе Fe 2+
равно: 1). 54; 2). 28; 3). 58; 4). 24
Вариант II. Число электронов в ионе Se 2- равно: 1). 72; 2). 36; 3). 34; 4). 42
Вариант III. Число электронов в ионе Cl 7+ равно:
1). 22; 2). 18; 3). 10; 4). 15
Вариант IV Число электронов в ионе Mg 2+ равно:
1). 25; 2). 12; 3). 10; 4). 32
Слайд 5УЩЕЛЬЕ СКАЛОЗУБОВ
Задание :Составьте формулы соединения, образованного атомами указанных элементов, назовите
тип химической связи между предложенными атомами.
Вариант I.
Алюминий и хлорВариант II. Калий и фосфор
Вариант III. Натрий и кислород
Вариант IV. Азот и водород
Слайд 6
ПОДЪЗЕМЕЛЬЕ ВАМПИРОВ
Задание : Составьте схему образования химической связи для указанной
молекулы. Укажите вид химической связи.
Вариант I.
CH4Вариант II. Ca F2
Вариант III. N2
Вариант IV. H2S
Слайд 7ВЛАДЕНИЯ КАМЕННОГО ШАМАНА
Задание
Рассчитай относительную массу предложенных веществ.
Вариант I. NaCl;
CO2 ; KCl; O2
Вариант II. P4; CH4 ; AlF3 ;
H2Вариант III. K2S; S8 ; NH3 ; MgO
Вариант IV. N2 ; CaCl2 ; Cl2 ; HCl
Слайд 8ПЕЩЕРА ГУМАНОИДОВ
Задание: Определите число нейтронов в атомах
Вариант I.
серы и мышьяка
Вариант II. бора и золота.
Вариант III. кремния и брома
Вариант IV. кальция и аргона
Слайд 9РОЩА САБЛЕКЛЮВОВ
Задание :Вещества только с ионными связями находятся в наборе
веществ (выберите правильный ответ).
Вариант I.
а). HCl;
KCl; б). NaF; CsCl; в). NH3; SiCl4 ; г). NaI; P2O5Вариант II.
а). K2O; MgCl2 ; б). N 2; AlF3 ; в). NH3 ; O2 ; г). Na 2O ; H 2S
Вариант III.
а). NaCl; CH4 ; б). SO2 ; BaS; в). MgO; K 2S; г). CaF2 ; H2O
Вариант IV.
а). MgCl2 ; K2 S; б). H2 Se; NaF; в). CaS; HCl; г). H 2; K2 O
Слайд 10ДОЛИНА ГЕЙЗЕРОВ
Задание :Атомы каких элементов отдают электроны, превращаясь в
положительно заряженные ионы?
Вариант I. а) Cl,
б) Na, в) S, г) O.Вариант II. а) C, б) Li, в) Br, г) P.
Вариант III. а) N, б) Ca, в) Ar, г) S.
Вариант IV. а) F, б) Al, в) I, г) B.
Слайд 11Ваше настроение
- 1. Восторженное
- 2. Радостное- 3. Приятное
- 4. Спокойное
- 5. Раздраженное
Теги
