Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Изучение отдельных тем базового содержания курса химии в 8 классе, на основе технологии полного усвоения
Содержание
- 1. Изучение отдельных тем базового содержания курса химии в 8 классе, на основе технологии полного усвоения
- 2. Проблема Усвоение всеми учащимися
- 3. Цель идеи. Реализация стандарта образования по химии.
- 4. Основные задачиФормировать компетентностную структуру знаний у школьников
- 5. Содержание идеи Точно определяется эталон (критерии) усвоения
- 6. Пример контрольной диагностической карты по теме «Количественные отношения в химии»:
- 7. Слайд 7
- 8. Возможные темы для применения подобной технологии при
- 9. Спасибо за внимание.
- 10. Скачать презентанцию
Проблема Усвоение всеми учащимися базового содержания образования через обучение в соответствии с индивидуальными особенностями восприятия и усвоения.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Изучение отдельных тем базового содержания курса химии в 8 классе,
на основе технологии полного усвоения.
«Расцветская средняя общеобразовательная школа» (п.Расцвет, Усть – Абаканский район).
Слайд 2Проблема
Усвоение всеми учащимися базового содержания образования
через обучение в соответствии с индивидуальными особенностями восприятия и усвоения.
Слайд 4Основные задачи
Формировать компетентностную структуру знаний у школьников по предмету;
Совершенствовать систему
оценивания знаний учащихся;
Дифференцировать темп и способ обучения детей с различными
особенностями восприятия, осмысления, запоминания.
Слайд 5Содержание идеи
Точно определяется эталон (критерии) усвоения темы.
Подготавливаются проверочные работы,
с дифференциацией уровня знаний.
Учебный материал разбивается на отдельные фрагменты (учебные
единицы). Основное назначение текущего мониторинга - выявить необходимость коррекционных учебных процедур.Выбираются методы изучения материала, составляются обучающие задания.
Разрабатываются альтернативные коррекционные и обогащающие материалы по каждому из вопросов.
Слайд 8Возможные темы для применения подобной технологии при обучении химии в
8 классе:
Типы и механизм образования химических связей;
Степень окисления;
Расчеты с понятием
«доля вещества»;Химические реакции и их типы;
Ионные реакции.
