Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Классификация неорганических веществ
Содержание
- 1. Классификация неорганических веществ
- 2. Цель урокаЗакрепить знания по теме «неорганические классы веществ»;Продолжить развивать навыки написания химических уравнений реакций
- 3. План урокаПовторение основных понятий;Игра «змейка»;Написание уравнений химических реакций;Решение задачи;Самостоятельная работа.
- 4. Сколько классов веществ существует? Металлы и неметаллыОксидыОснованияКислотыСоли
- 5. Какие вещества называются оксидами?Это сложные вещества, молекула
- 6. Какие вещества называются основаниями?Это сложные вещества, молекулы
- 7. Какие вещества называются кислотами?Это сложные вещества, молекулы
- 8. Какие вещества называются солями?Это сложные вещества, молекулы
- 9. Игра «ЗМЕЙКА»Задание: 1.прочитать формулу, 2. назвать её, 3. к какому классу неорганических веществ она относится
- 10. NaOHH2OBaSO4KNO3
- 11. H2CO3Mg(NO3)2NaClH2SO4
- 12. CuCl2HClCO2Al(OH) 3
- 13. HClO4FeCl3MgSZnBr2
- 14. Записать уравнение реакции, расставить коэффициентыГидроксид натрия +
- 15. Из предложенного перечня выписать отдельно кислоты, основания,
- 16. Решение задачиСколько литров при н.у. занимает 45 грамм CO2?
- 17. Самостоятельная работаНа карточках Стрелочками расставить соответствие кислоты и формулы;Записать формулу соединения.
- 18. спасибо за урок!счастливых каникул!!!
- 19. Скачать презентанцию
Цель урокаЗакрепить знания по теме «неорганические классы веществ»;Продолжить развивать навыки написания химических уравнений реакций
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока
Закрепить знания по теме «неорганические классы веществ»;
Продолжить развивать навыки
написания химических уравнений реакций
Слайд 3План урока
Повторение основных понятий;
Игра «змейка»;
Написание уравнений химических реакций;
Решение задачи;
Самостоятельная работа.
Слайд 5Какие вещества называются оксидами?
Это сложные вещества, молекула которых состоит из
2 элементов, один из которых кислород
H2O, CaO
Слайд 6Какие вещества называются основаниями?
Это сложные вещества, молекулы которых состоят из
атома металла и гидроксильных групп ОН
NaOH, Ca(OH)2
Слайд 7Какие вещества называются кислотами?
Это сложные вещества, молекулы которых состоят из
атомов Н и кислотного остатка HCl, H2SO4
Слайд 8Какие вещества называются солями?
Это сложные вещества, молекулы которых состоят из
атомов металла и кислотного остатка CuCl2, NaBr
Слайд 9Игра «ЗМЕЙКА»
Задание:
1.прочитать формулу,
2. назвать её,
3. к какому
классу неорганических веществ она относится
Слайд 14Записать уравнение реакции, расставить коэффициенты
Гидроксид натрия + серная кислота
Карбонат кальция
+ гидроксид калия
Сульфат меди + нитрат бария
Хлорид алюминия + азотная
кислотаФосфорная кислота + оксид кальция
Слайд 15Из предложенного перечня выписать отдельно кислоты, основания, соли
Ca(OH)2, Ca(NO3)2, Na2CO3
, FeCl3, HCl, H2O, ZnS, H2SO4, KOH, CuSO4, Zn(OH)2, NH3,
Na2SO4, K3PO4
Слайд 17Самостоятельная работа
На карточках
Стрелочками расставить соответствие кислоты и формулы;
Записать формулу
соединения.
Теги
