Презентация для урока в 11 классе,химия 11 класс "Кислоты органические и неорганические"

учитель химии
Коблякова Н.В.

выработать представление о наличие общих химических свойств кислот; закрепить умения

пользоваться рядом напряжения металлов и таблицей растворимости.
Развивающие: выяснить причины общности химических свойств кислот;
прогнозировать возможные химические реакции кислот с использованием ряда напряжений металлов и таблицы растворимости; установить закономерности и отработать умения писать уравнения реакций взаимодействия кислот с основаниями, основными оксидами, металлами и солями; отработать навыки работы с лабораторным оборудованием.
Воспитательные: осознание учащимися места неорганических кислот в системе естествознания наряду с организмами; понимание взаимосвязи полученных знаний о химических свойствах кислот с функционированием организма человека, применение в быту.
Оборудование: микролаборатория для химического эксперимента, влажные салфетки, аскорбиновая кислота, лимон,NaOH,Na2CO3,HCl,CaO,Zn, фенолфталеин, индикаторная бумага, пробирки

электролиты, которые при диссоциации образуют катионы водорода и анионы кислотного

остатка.

Кислоты сложные вещества состоящие
из атомов водорода и кислотного остатка.

В состав органических кислот входит карбоксильная группа.

кислоты бывают:

в мышцах при физической нагрузке.
КИСЛОТЫ СОДЕРЖАТСЯ В ОРГАНИЗМАХ ЖИВОТНЫХ

HCl
HBr HI H2S
По содержанию кислорода
кислородсодержащие
HNO3 H2SO4
H2CO3

H3PO4

КИСЛОТЫ

сравнить взаимодействие неорганических и органических кислот с металлами.
Оборудование и реактивы:

растворы соляной и уксусной кислот, пробирки, магний, цинк.
Возьмите пробирку и налейте в неё 1мл соляной кислоты и поместите туда 1-2 гранулы цинка. Что наблюдаете? Во вторую пробирку поместите 1-2 гранулы цинка и добавьте 1мл уксусной кислоты. Что наблюдаете? Повторите опыте с магнием соляной и уксусной кислотами. Сделайте запись в таблице. Запишите уравнения реакций.

сравнить взаимодействие неорганических и органических кислот с оксидами металлов.
Оборудование и

реактивы: растворы соляной и уксусной кислот, пробирки, оксид кальция.
В 2 пробирки поместите немного оксида кальция. Прилейте к нему растворы соляной и уксусной кислот. Что наблюдаете? Сделайте соответствующую запись в таблице. Составьте уравнения химических реакций.

сравнить взаимодействие неорганических и органических кислот с солями
Оборудование и реактивы:

растворы соляной и уксусной кислот, пробирки, раствор карбоната натрия
В 2 пробирки налейте по 1-2 мл раствора карбоната натрия, затем к нему прилейте растворы соляной и уксусной кислот. Что наблюдаете? Сделайте соответствующую запись в таблице. Составьте уравнения химических реакций.

сравнить взаимодействие неорганических и органических кислот с основаниями
Оборудование и

реактивы: растворы соляной и уксусной кислот, пробирки, растворы гидроксида натрия и фенолфталеин.
В пробирку налейте 1мл гидроксида натрия, добавьте в него несколько капель фенолфталеина. Что наблюдаете? Затем по каплям прилейте соляной кислоты. Что наблюдаете? Во второй пробирке проведите такую же реакцию с уксусной кислотой. Сделайте соответствующую запись в таблицу

органических и неорганических кислот?
3.Как можно определить наличие кислот в продуктах

питания?
4.Почему при изжоге медики советуют применять растворы пищевой соды или лекарственные препараты, содержащие карбонат кальция, гидроксиды алюминия или магния?
5.Каково применение кислот в быту? Какие кислоты находят наибольшее применение в быту?

2.