Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация по химии по теме "Химические свойства солей"
Содержание
- 1. Презентация по химии по теме "Химические свойства солей"
- 2. Цель урокаДать понятие о солях как классе
- 3. Соли – сложные вещества, состоящие из ионов
- 4. «Вода мертвого моря»Na2SO4 – сульфат натрияNaCl – хлорид натрияMgCl2 – хлорид магнияKBr – бромид калия
- 5. Классификация солейСредниеКислыеОсновные
- 6. Соли медиПерманганаты
- 7. Задание 1Новый железный бак, в котором приготовили
- 8. Подсказка- Я известно с давних пор И
- 9. Взаимодействие с металламиСОЛЬ + МЕТАЛЛ → НОВАЯ
- 10. Взаимодействие с солямисоль1 +соль2= соль3↓+ соль4Cu(NO₃)₂ + K₂S = 2KNO₃ + CuS↓
- 11. Задание 2В некоторых городах из – за
- 12. ПодсказкаНа земле живут три брата из семейства
- 13. Взаимодействие с кислотамисоль₁ + кислота₁ → соль₂
- 14. Взаимодействие с щелочамисоль₁ + щелочь = соль₂
- 15. Задание 3Царь зовет к себе Стрельца,Удалого молодца,И
- 16. Д/З Пр. 41, упр. 2,3,4 (письменно)
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Цель урокаДать понятие о солях как классе электролитов.Рассмотреть классификацию по составу.Охарактеризовать свойства солей в свете ионных представлений.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цель урока
Дать понятие о солях как классе электролитов.
Рассмотреть классификацию по
составу.
Охарактеризовать свойства солей в свете ионных представлений.
Слайд 3Соли – сложные вещества, состоящие из ионов металла и кислотного
остатка.
Соли (с т.з. ТЭД) – это электролиты, диссоциирующие на катион
металла и анион кислотного остатка.
Слайд 4«Вода мертвого моря»
Na2SO4 – сульфат натрия
NaCl – хлорид натрия
MgCl2 –
хлорид магния
KBr – бромид калия
Слайд 7Задание 1
Новый железный бак, в котором приготовили раствор медного купороса
для опрыскивания растений, прохудился. Объясните причину разрушения стенок бака.
Слайд 8Подсказка
- Я известно с давних пор
И имею спрос.
Опусти меня
в раствор-
В медный купорос.
Изменить хочу я соль.
Ну –ка, выйди, соизволь.
Удивительный
момент!Стал другим раствор.
Вытесняю элемент,
Не вступая в спор.
На меня взгляни, ответь:
Что на мне осело?
Слайд 9Взаимодействие с металлами
СОЛЬ + МЕТАЛЛ → НОВАЯ СОЛЬ + НОВЫЙ
МЕТАЛЛ
каждый предыдущий металл вытесняет менее активный металл из раствора соли
Mg
+ FeCl₂ = MgCl₂ + Fe↓
Слайд 11Задание 2
В некоторых городах из – за кислотных дождей разрушаются
памятники архитектуры. Можно ли их спасти?
Слайд 12Подсказка
На земле живут три брата из семейства Карбонатов.
Старший брат –
красавец мрамор,
Славен именем Карары,
Превосходный зодчий он
Строил Рим и Парфенон.
Всем известен
известняк,Потому и назван так.
Знаменит своим трудом,
Возводя за домом дом.
И способен, и умел
Младший мягкий братец мел.
Как рисует, посмотри,
Это ……….!
Слайд 13Взаимодействие с кислотами
соль₁ + кислота₁ → соль₂ + кислота₂
K₂CO ₃
+ 2 HCl = 2KCl + H₂CO₃
CO₂↑
H₂O
Слайд 15Задание 3
Царь зовет к себе Стрельца,
Удалого молодца,
И дает ему поручение
Государственного
значения.
Чтоб я стал опять богат,
Нужен бария сульфат.
Ночь даю тебе подумать
– Утром буду ждать доклад!
Не смогешь – кого винить?
Должен я тебя казнить.
Запиши себе названье,
Чтоб со страху не забыть.
Получите возможными способами сульфат бария.
