Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Строение вещества
Содержание
- 1. Строение вещества
- 2. Вещество – то, из чего состоит физическое тело.
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Кристаллические решётки веществ-это упорядоченное
- 7. Слайд 7
- 8. Типы кристаллических решеток
- 9. ИОННЫЕ Ионными называют кристаллические решетки, в узлах которых
- 10. Атомные Атомными называют кристаллические решётки, в узлах которых
- 11. Молекулярные Молекулярными называют кристаллические решётки, в узлах которых
- 12. Металлические Металлическими называют решётки, в узлах которых находятся
- 13. Типы кристаллических решеток
- 14. Закон постоянства составаЖозеф Луи Пруст. 1808 г.
- 15. Закон постоянства составаЖозеф Луи Пруст. 1808 г.
- 16. Оценка собственного продвижения
- 17. Домашнее задание § 22, выполни задания 1, 6
- 18. Скачать презентанцию
Вещество – то, из чего состоит физическое тело.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Строение вещества
Презентация к уроку химии по теме
«Кристаллические решетки»
Бербенцева София Николаевна,
Слайд 5
Твердое вещество
Аморфное
Кристаллическое нет определенной tпл определенная tпл
смола хлорид натрия
стекло графит
пластилин металлы
Слайд 6
Кристаллические решётки веществ-это упорядоченное расположение частиц (атомов,
молекул, ионов) в строго определённых точках пространства. Точки размещения частиц
называют узлами кристаллической решётки.
Слайд 9ИОННЫЕ
Ионными называют кристаллические решетки, в узлах которых находятся ионы. Их
образуют вещества с ионной связью.
Ионные кристаллические решётки имеют соли,
некоторые оксиды и гидроксиды металлов. Рассмотрим строение кристалла поваренной соли, в узлах которого находятся ионы хлора и натрия. Связи между ионами в кристалле очень прочные и устойчивые. Поэтому вещества с ионной решёткой обладают высокой твёрдостью и прочностью, тугоплавки и нелетучи.
Слайд 10Атомные
Атомными называют кристаллические решётки, в узлах которых находятся отдельные атомы,
которые соединены очень прочными ковалентными связями.
Выше показана кристаллическая решётка
алмаза. В природе встречается немного веществ с атомной кристаллической решёткой. К ним относятся бор, кремний, германий, кварц, алмаз. Вещества с АКР имеют высокие температуры плавления, обладают повышенной твёрдостью. Алмаз - самый твёрдый природный материал. 
Слайд 11Молекулярные
Молекулярными называют кристаллические решётки, в узлах которых располагаются молекулы. Химические
связи в них ковалентные, как полярные, так и неполярные. Связи
в молекулах прочные, но между молекулами связи не прочные.Выше представлена кристаллическая решётка I2 Вещества с МКР имеют малую твёрдость, плавятся при низкой температуре, летучие, при обычных условиях находятся в газообразном или жидком состоянии
Слайд 12Металлические
Металлическими называют решётки, в узлах которых находятся атомы и ионы
металла. Для металлов характерны физические свойства: пластичность, ковкость, металлический блеск,
высокая электро- и теплопроводность
Слайд 14Закон постоянства состава
Жозеф Луи Пруст. 1808 г.
родился 26 сентября
1754 г. в небольшом городке Анжере в семье аптекаря
1775
г. он был назначен на должность управляющего аптекой больницы Сальпетриер 1777 г. Пруст получил приглашение на кафедру химии и металлургии недавно основанной Королевской семинарии в Вергаре (Испания)
1785 г. король Испании Карл III пригласил Пруста на должность профессора химии Артиллерийской школы в Сеговии
В дальнейшем Пруст руководил кафедрами химии в университете Саламанки (1789), а затем Мадрида (1791–1808).
Слайд 15Закон постоянства состава
Жозеф Луи Пруст. 1808 г.
«Молекулярные химические соединения
независимо от способа их получения имеют постоянный состав и свойства»
Слайд 17Домашнее задание
§ 22,
выполни задания 1, 6 после параграфа;
обрати особое внимание на слабые стороны, выделенные тобой при рефлексии
Теги
