Человек и информация (3 класс)

М.А., учитель информатики и ИКТ, МОУ Мишелевской СОШ № 19.

Насти. Пете она сварила кашу, Насте — пельмени и поставила

тарелки на стол. Внезапно в доме погас свет. Но дети не растерялись и нашли каждый свою тарелку по запаху. Попробовав еду на вкус, они поняли, что не ошиблись.

А зачем человеку несколько органов чувств?

дворе и Ваня с ними. А Ванина бабушка готовила на

кухне обед и из окна любовалась снежной бабой. Она хотела похвалить детей, но знала, что дети не услышат её через стекло. Бабушка попыталась выразить свои чувства знаками, но дети её не поняли.

«Кто там?» — спросила Оля. «Это я», — ответили за

дверью. Оля не узнала, чей это голос, и не захотела открывать. А за дверью стояла её тётя, мамина мамина сестра.

принятия решения человеку нужна информация. В первую очередь она обеспечивает

нашу безопасность. В одних случаях не обойтись без зрительной, в других — без слуховой или вкусовой информации.
Решение человек принимает, используя информацию разных видов; зрительную, слуховую, обонятельную, вкусовую и осязательную.

мог воспринимать информацию разных видов.
Для принятия решения человеку необходимы несколько

органов чувств: это глаза, уши, язык, кожа, нос.
Зрительную, звуковую и обонятельную информацию можно получить, не прикасаясь к предмету, а осязательную и вкусовую — прикоснувшись к предмету руками или языком.
Часто для принятия решения человеку необходима информация разных видов, воспринимаемая с помощью разных органов чувств.

Главное, что мы должны понять и запомнить

человеку пять органов чувств?(Р.Т. № 4)
Как называют информацию, получаемую с

помощью глаз, ушей, носа, кожи и языка?(Р.Т. № 6)
Какую информацию можно получить, не прикасаясь к предмету?(Р.Т. № 5)
Для чего человеку нужна информация?

Давайте обсудим