Разделы презентаций


Презентация на тему Информация и информационные процессы в неживой и живой природе

Содержание

Информация и информационные процессы в неживой природе.В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос — порядок». Один из основных законов классической физики утверждает, что замкнутые

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Информация и информационные процессы в неживой и живой природе.

Информация и информационные процессы  в неживой и живой природе.

Слайд 2Информация и информационные процессы в неживой природе.
В физике, которая изучает неживую

природу, информация является мерой упорядоченности системы по шкале «хаос — порядок». Один из основных законов классической физики утверждает, что замкнутые системы, в которых отсутствует обмен веществом и энергией с окружающей средой, стремятся с течением времени перейти из менее вероятного упорядоченного состояния в наиболее вероятное хаотическое состояние.

Информация и информационные процессы в неживой природе.В физике, которая изучает неживую природу, информация является мерой упорядоченности системы

Слайд 3Например, если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через

некоторое время в результате хаотического движения молекулы газа равномерно заполнят весь сосуд. Произойдет переход из менее вероятного упорядоченного состояния в более вероятное хаотическое состояние, и информация, которая является мерой упорядоченности системы, в этом случае уменьшится.
Например, если в одну половину замкнутого сосуда поместить газ, то через некоторое время в результате хаотического движения

Слайд 4В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века

предсказывали, что нашу Вселенную ждет «тепловая смерть», т. е. молекулы и атомы со временем равномерно распределятся в пространстве и какие-либо изменения и развитие прекратятся.
Однако современная наука установила, что некоторые законы классической физики, справедливые для макротел, нельзя применять для микро- и мегамира. Согласно современным научным представлениям, наша Вселенная является динамически развивающейся системой, в которой постоянно происходят процессы усложнения структуры.

В соответствии с такой точкой зрения физики в конце XIX века предсказывали, что нашу Вселенную ждет «тепловая

Слайд 5 Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в

замкнутых системах идут процессы в направлении от порядка к хаосу (в них информация уменьшается). С другой стороны, в процессе эволюции Вселенной в микро- и мегамире возникают объекты со все более сложной структурой, и, следовательно, информация, являющаяся мерой упорядоченности элементов системы, возрастает.

Таким образом, с одной стороны, в неживой природе в замкнутых системах идут процессы в направлении

Слайд 6Мы живем в макромире, т. е. в мире, который состоит из

объектов, по своим размерам сравнимых с человеком. Обычно макрообъекты разделяют на неживые (камень, льдина и т. д.), живые (растения, животные, сам человек) и искусственные (здания, средства транспорта, станки и механизмы, компью­теры и т. д.).


Макромир. Гулливер в стране лилипутов

Мы живем в макромире, т. е. в мире, который состоит из объектов, по своим размерам сравнимых с

Слайд 7Макрообъекты состоят из молекул и
атомов, которые, в свою

очередь, состоят из элементарных частиц, размеры которых чрезвычайно малы. Этот мир называется
микромиром

Микромир. Атом водорода и молекула воды.

Макрообъекты состоят из молекул и   атомов, которые, в свою очередь, состоят из элементарных частиц, размеры

Слайд 8Мы живем на планете Земля, которая входит в Солнечную систему, Солнце

вместе с сотнями миллионов других звезд образует нашу галактику Млечный Путь, а миллиарды галактик образуют Вселенную. Все эти объекты имеют громадные размеры и образуют мегамир

Мегамир. Солнечная система

Мы живем на планете Земля, которая входит в Солнечную систему, Солнце вместе с сотнями миллионов других звезд

Слайд 9Информация и информационные процессы в живой природе.

Информация и информационные процессы в живой природе.

Слайд 10Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех

пор идет саморазвитие, эволюция живой природы, т. е. повышение сложности и разнообразия живых организмов. Живые системы (одноклеточные, растения и животные) являются открытыми системами, так как потребляют из
окружающей среды
вещество и энергию и
выбрасывают в нее
продукты
жизнедеятельности
также в виде вещества и
энергии.

Информация как мера увеличения сложности живых организмов.

Примерно 3,5 миллиарда лет назад на Земле возникла жизнь. С тех пор идет саморазвитие, эволюция живой природы,

Слайд 11Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т.

е. увеличивать информацию, понимаемую как меру упорядоченности элементов системы. Так, растения в процессе фотосинтеза потребляют энергию солнечного излучения и строят сложные органические молекулы из «простых» неорганических молекул.

Живые системы в процессе развития способны повышать сложность своей структуры, т. е. увеличивать информацию, понимаемую как меру

Слайд 12Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают растения и используют

растительные органические молекулы в качестве строительного материала при создании еще более сложных молекул.
Биологи образно говорят, что «живое питается информацией», создавая, накапливая и активно используя информацию.
Животные подхватывают эстафету увеличения сложности живых систем, поедают растения и используют растительные органические молекулы в качестве строительного

Слайд 13Информационные сигналы.
Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования

информации об окружающей среде. Целесообразное поведение живых организмов строится на основе получения информационных сигналов. Информационные сигналы могут иметь различную физическую или химическую природу. Это звук, свет, запах и др.

Даже простейшие одноклеточные организмы (например, амеба) постоянно воспринимают и используют информацию, например, о температуре и химическом составе среды для выбора наиболее благоприятных условий существования.

Информационные сигналы. Нормальное функционирование живых организмов невозможно без получения и использования информации об окружающей среде. Целесообразное поведение

Слайд 14Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между

членами одной популяции. Информационный сигнал может быть выражен в различных формах: позах, звуках, запахах и даже вспышках света (ими обмениваются светлячки и некоторые глубоководные рыбы).

Выживание популяций животных во многом базируется на обмене информационными сигналами между членами одной популяции. Информационный сигнал может

Слайд 15Генетическая информация.
Одной из основных функций живых систем является размножение, т.

е. создание организмов данного вида. Воспроизведение себе подобных обеспечивается наличием в каждой клетке организма генетической информации, которая передается по наследству.

Генетическая информация. Одной из основных функций живых систем является размножение, т. е. создание организмов данного вида. Воспроизведение

Слайд 16Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за

определенные особенности строения и функционирования организма. При этом «дети» не являются точными копиями своих родителей, так как каждый организм обладает уникальным набором генов, который определяет различия в строении и функциональных возможностях.
Генетическая информация представляет собой набор генов, каждый из которых «отвечает» за определенные особенности строения и функционирования организма.

Слайд 17Информация в обществе и технике

Информация в обществе и технике

Слайд 18Человек: информация и информационные процессы
Примерно 40 тысяч лет назад в процессе

эволюции живой природы появился человек разумный (перевод с латинского «homo sapiens»). Человек существует в «море» информации, он постоянно получает информацию из окружающего мира с помощью органов чувств, хранит ее в своей памяти, анализирует с помощью мышления и обменивается информацией с другими людьми.

Человек: информация и информационные процессыПримерно 40 тысяч лет назад в процессе эволюции живой природы появился человек разумный

Слайд 19Способы восприятия информации.
Зрение - с помощью глаз информация воспринимается в форме

зрительных образов;
Слух - с помощью ушей и органов слуха воспринимаются звуки (речь, музыка, шум и т. д.);
обоняние — с помощью специальных рецепторов носа воспринимаются запахи;
Вкус - рецепторы языка позволяют различить сладкое, соленое, кислое и горькое;
Осязание - рецепторы кожи (особенно кончиков пальцев) позволяют получить информацию о температуре объектов и типе их поверхности (гладкая, шершавая и т. д.).

Способы восприятия информации.Зрение - с помощью глаз информация воспринимается в форме зрительных образов;Слух - с помощью ушей

Слайд 20Способы восприятия информации.
Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью

зрения, около 9% — с помощью слуха и только 1% — с помощью других органов чувств (обоняния, осязания и вкуса).
Полученную информацию в форме зрительных, слуховых и других образов человек хранит в памяти, обрабатывает с помощью мышления и использует для управления своим поведением и достижения поставленных целей.

Способы восприятия информации.Наибольшее количество информации (около 90%) человек получает с помощью зрения, около 9% — с помощью

Слайд 21Информация в форме сообщений.
Человек не может жить вне общества. В процессе

общения с другими людьми человек передает и получает информацию в форме сообщений. На заре человеческой истории для передачи информации использовался язык жестов, затем появилась устная речь. В настоящее время обмен сообщениями между людьми производится с помощью
сотен естественных языков
(русского, английского и т. д.).
Информация в форме сообщений.Человек не может жить вне общества. В процессе общения с другими людьми человек передает

Слайд 22Информация в форме сообщений.
Для того чтобы информация была понятна, язык должен

быть известен всем людям, участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире круг вашего общения.
Понятность — это одно из свойств информации
Информация в форме сообщений.Для того чтобы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям, участвующим в

Слайд 23Информация в форме знаний.
С самого начала человеческой истории возникла потребность

накопления информации для ее передачи во времени из поколения в поколение и передачи в пространстве на большие расстояния. Процесс накопления информации начался с изобретения в IV тысячелетии до нашей эры письменности и первых носителей информации (шумерских глиняных табличек и древнеегипетских папирусов).
Информация в форме  знаний. С самого начала человеческой истории возникла потребность накопления информации для ее передачи

Слайд 24Информация в форме знаний.
Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться

в окружающем мире, информация должна быть полной и точной.
Полнота и точность — это еще два свойства информации.
Задача получения полной и точной информации о природе, обществе и технике стоит перед наукой. Процесс систематического научного познания окружающего мира, в котором информация рассматривается как знания, начался с середины XV века после изобретения книгопечатания.

Информация в форме  знаний. Для того чтобы человек мог правильно ориентироваться в окружающем мире, информация должна

Слайд 25Информация в форме знаний.
Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения

в поколение) и распространения их в обществе (тиражирования) необходимы носители информации. Материальная природа носителей информации может быть различной.
До настоящего времени в качестве основного носителя информации используется бумага.
Информация в форме  знаний. Для долговременного хранения знаний (передачи из поколения в поколение) и распространения их

Слайд 26Средства массовой информации.

Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты,

радио, телевидение), которые доводят информацию до каждого члена общества.
Такая информация должна быть достоверной, актуальной и полезной. Это свойства информации, важные для СМИ.
Средства массовой информации.Широко известен термин «средства массовой информации» — СМИ (газеты, радио, телевидение), которые доводят информацию до

Слайд 27Средства массовой информации.
Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может

быть причиной возникновения социальных потрясений. Неактуальная информация не имеет применения в настоящий момент времени, и поэтому никто, кроме историков, не читает прошлогодних газет. Бесполезная информация создает информационный шум, который затрудняет восприятие полезной информации.
Средства массовой информации.Недостоверная информация вводит членов общества в заблуждение и может быть причиной возникновения социальных потрясений. Неактуальная

Слайд 28Информация и информационные процессы в технике

Информация и информационные процессы в технике

Слайд 29Системы управления техническими устройствами.
Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными

процессами, т. е. процессами приема, хранения, обработки и передачи информации. Системы управления могут выполнять различные функции.
Системы управления встроены практически во всю современную бытовую технику, станки с числовым программным управлением, транспортные средства и пр.

Системы управления техническими устройствами. Функционирование систем управления техническими устройствами связано с информационными процессами, т. е. процессами приема,

Слайд 30Системы управления техническими устройствами.
В некоторых случаях главную роль в процессе управления

выполняет человек, в других управление осуществляет встроенный в техническое устройство микропроцессор или подключенный компьютер.
Системы управления техническими устройствами.В некоторых случаях главную роль в процессе управления выполняет человек, в других управление осуществляет

Слайд 31Роботы.
Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления производственных, научных и других

работ. Роботы могут иметь различные внешний вид и размеры, но все они выполняют действия на основании заложенной в них программы обработки информации.
Роботы.Роботами называются автоматические устройства, предназначенные для осуществления производственных, научных и других работ. Роботы могут иметь различные внешний

Слайд 32Роботы.
Промышленные роботы обычно
заменяют человека в тех отраслях производства,

где требуется проведение утомительных и однообразных работ (например, конвейерная сборка автомобилей и электронных устройств), опасных технических работ (например, работа с радиоактивными материалами), а также работ, где присутствие
человека физически невозможно (например, автоматические
космические и глубоководные
аппараты).

Роботы.Промышленные роботы обычно  заменяют человека в тех отраслях производства, где требуется проведение утомительных и однообразных работ

Слайд 33Роботы.
В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств

человека (зрение, слух, тактильные ощущения), имеющие память и способные обрабатывать полученную информацию и осуществлять целенаправленные действия. Такие роботы могут работать дома (уже производится робот-пылесос), в больнице (экспериментальные образцы разносят больным лекарства), на других планетах (луноходы и марсоходы путешествуют по поверхностям небесных тел) и т. д.

Роботы.В последние годы появились роботы, оснащенные органами чувств, аналогичными органам чувств человека (зрение, слух, тактильные ощущения), имеющие

Слайд 34Информационные и коммуникационные технологии.
В современном информационном обществе главным ресурсом является информация,

использование которой базируется на информационных и коммуникационных технологиях. Информационные и коммуникационные технологии являются совокупностью методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации.

Информационные и коммуникационные технологии.В современном информационном обществе главным ресурсом является информация, использование которой базируется на информационных и

Слайд 35Информационные и коммуникационные технологии.
Во второй половине прошлого, XX века в связи

с бурным ростом объема информации начали создаваться специальные технические устройства, предназначенные для обработки, хранения и приема/передачи информации в цифровой форме.
Универсальным устройством обработки информации является компьютер. Подключаемые к компьютеру периферийные устройства (принтеры, сканеры, цифровые камеры и др.) позволяют вводить информацию в компьютер в цифровой форме и представлять ее в форме, удобной для человека. Для передачи информации по компьютерным сетям используются модемы и другие сетевые устройства.

Информационные и коммуникационные технологии.Во второй половине прошлого, XX века в связи с бурным ростом объема информации начали

Слайд 36Домашнее задание
стр. 7 – 9 прочитать
стр. 9 -11 составить план -

конспект в тетради по двум последним пунктам.
стр. 11 контрольные вопросы в конце параграфов.
Домашнее заданиестр. 7 – 9 прочитатьстр. 9 -11 составить план - конспект в тетради по двум последним

Слайд 37Домашнее задание

Домашнее задание

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика