Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Передача информации 7 класс
Содержание
- 1. Передача информации 7 класс
- 2. Люди постоянно участвуют в процессе передачи информации.
- 3. Схема передачи информации:тот, кто передаёт информацию.тот, кто получает информацию.то, с помощью чего передаётся информация
- 4. Передача информации: По характеру передачи информационный канал может быть односторонним или двусторонним.
- 5. Помехи при передаче информации: В процесс передачи
- 6. Задание: Определи, кто или что является
- 7. Задание:Определите источник и приёмник информации, а
- 8. Ответ:1) Источник: учебник. Приемник: школьник. Односторонний.
- 9. Домашнее задание§1.5 (с. 20-22), Рабочая тетрадь с. 13 №7
- 10. Какой информационный процесс рассматривали на уроке? Сколько сторон участвует в процессе передачи информации? Расскажите о них.
- 11. Скачать презентанцию
Люди постоянно участвуют в процессе передачи информации. Они передают друг другу просьбы, приказы, отчеты, публикуют книги, статьи, рекламные объявления. Передача информации происходит при чтении книг, при просмотре телепередач.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Схема передачи информации:
тот, кто передаёт информацию.
тот, кто получает информацию.
то, с
помощью чего передаётся информация
Слайд 4 Передача информации:
По характеру передачи информационный канал может быть односторонним
или двусторонним.
Слайд 5Помехи при передаче
информации:
В процесс передачи информации могут вмешаться помехи:
искажение звука в телефоне,
шум, влияющий на работу радиоприёмника,
искажение или затемнение
изображения в телевизоре,ошибки при передаче по телеграфу.
В результате передаваемая информация может быть
потеряна или искажена.
Слайд 6 Задание:
Определи, кто или что является источником, а кто
или что – приёмником:
Пешеход переходит дорогу по регулируемому перекрёстку;
Школьник учит
уроки по учебнику; Мальчик играет на компьютере;
Ты набираешь телефонный номер, чтобы позвонить;
Ты пишешь поздравительную открытку;
Ты пишешь адрес и почтовый индекс на конверте.
Слайд 7 Задание:
Определите источник и приёмник информации, а также характер (односторонний,
двусторонний) передачи информации в следующих ситуациях: 1) школьник читает текст в
учебнике; 2) мальчик просыпается от звонка будильника; 3) разговаривают подруги Таня и Лена; 4) учитель объясняет новый материал классу; 5) завуч вывешивает листочек с изменениями в расписании уроков; 6) диспетчер сообщает, что автобусный рейс отменяется; 7) вывешен знак, запрещающий проезд по улице; 8) мальчик получил пригласительный билет на ёлку.
Слайд 8 Ответ:
1) Источник: учебник. Приемник: школьник. Односторонний.
2) Источник: будильник. Приемник:
мальчик. Односторонний. 3) Источник: Таня, Лена. Приемник: Таня, Лена. Двусторонний. 4) Источник:
учитель. Приемник: весь класс. Двусторонний. 5) Источник: завуч. Приемник: ученики. Односторонний. 6) Источник: диспетчер. Приемник: пассажиры. Односторонний. 7) Источник: знак. Приемник: водители. Односторонний. 8) Источник: билет. Приемник: мальчик. Односторонний.
Слайд 10 Какой информационный процесс рассматривали на уроке?
Сколько сторон участвует в процессе
передачи информации? Расскажите о них.
