Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Решение задач с использованием циклов
Содержание
- 1. Решение задач с использованием циклов
- 2. - помочь учащимся получить представление о применении
- 3. 1. Что такое цикл?2. Какие виды циклов существуют в
- 4. c:=0; d:=10; while d>=0 do begin c:=c+1; d:=d-3
- 5. А:=0; x:=1; repeat А:=А+x*x; x:=х+1 until x>=4;Какие значения
- 6. for i:=1 to 10 do А:=3*i;Какие значения примет переменная апосле выполнения следующегофрагмента программы:
- 7. Составить программу умножения натурального числа А на
- 8. Напечатать таблицу соответствия между весом в фунтах
- 9. Найти сумму и произведение целых чисел в
- 10. Определить, какое значение будет принимать переменная y
- 11. б) Var x,y:Integer;Begin y:=0; x:=10; While x>0
- 12. Скачать презентанцию
- помочь учащимся получить представление о применении циклов при решении задач. - воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.- развитие познавательных интересов, самоконтроля.Цели урока:
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2- помочь учащимся получить представление о применении циклов при решении
задач.
- воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности, дисциплинированности, усидчивости.
- развитие
познавательных интересов, самоконтроля.Цели урока:
Слайд 31. Что такое цикл?
2. Какие виды циклов существуют в Паскале?
3. Как работает цикл
с параметром?
4. Как выполняется цикл с предусловием?
5. Как работает цикл с постусловием?
6. Чем
отличаются циклы с условием?Контрольные вопросы:
Слайд 4c:=0; d:=10;
while d>=0 do begin
c:=c+1;
d:=d-3
end;
Какие значения примут переменные
C и d
после выполнения следующих
фрагментов программ:
c:=1; d:=10;
while d
d:=d+10;
end;
c:=1; d:=2;
while с+d<10 do begin
c:=c+1;
d:=d+1;
end;
Слайд 5А:=0; x:=1;
repeat
А:=А+x*x;
x:=х+1
until x>=4;
Какие значения примет переменная а
после выполнения следующих
фрагментов программ:
А:=0; x:=1;
repeat
А:=А+x;
x:=х*2
until x>=30;
А:=1; x:=2;
repeat
А:=А*x;
x:=х+2;
until
A>=30;
Слайд 6for i:=1 to 10 do А:=3*i;
Какие значения примет переменная а
после
выполнения следующего
фрагмента программы:
Слайд 7Составить программу умножения натурального числа А на натуральное число В,
не используя операцию умножения.
Program n1;
Uses crt;
Var
А,В,i,S: Integer;Begin
Writeln(‘Введите A и B:’);
Readln(A,B);
S:=0;
For i:=1 To B do
S:=S+A;
Writeln(‘A*B=’, S);
Readln
End.
Введите A и B:
7
6
A*B=42
Слайд 8Напечатать таблицу соответствия между весом в фунтах и весом в
килограммах для значений 1, 2, ..., 10 фунтов (1 фунт=453
г).Program n2;
Uses crt;
Var А,В,i,S: Integer;
Begin
For i:=1 To 10 do begin
S:=i*453;
Writeln(i, S/100:6:2)
end;
Readln
End.
4,53
9,06
13,59
18,12
22,65
27,18
31,71
36,24
40,77
45,30
Слайд 9Найти сумму и произведение целых чисел в диапазоне [1;150] кратные
5.
Program n3;
Uses crt;
Var P,i,S: Integer;
Begin
S:=0;P:=1;
For i:=1 To 150 do
If I mod 5=0 then begin
S:=S+i;
P:=P*I
end;
Writeln(‘S=’, S, ‘P=’,P);
Readln
End.
![Найти сумму и произведение целых чисел в диапазоне [1;150] кратные 5.Program n3; Uses crt; Var](/img/thumbs/fa0fdb12ee7674650a46952a6ea35c7e-800x.jpg "Решение задач с использованием циклов Найти сумму и произведение целых чисел в диапазоне [1;150] кратные 5.Program")
Слайд 10Определить, какое значение будет принимать переменная y после выполнения фрагментов
программы:
Домашнее задание:
а) Var x,y:Integer;
Begin
y:=0;
For x:=1 to
9 doy:=y+1;
Writeln(‘y=’,y)
End.
Слайд 11б) Var x,y:Integer;
Begin
y:=0; x:=10;
While x>0 do begin
x:=x–2;
y:=y+x
end;
Writeln(‘y=’,y)
End.
в) Var x,y:Integer;
Begin
y:=1; x:=15;Repeat
y:=y*x;
x:=x–3
Until x<5;
Writeln(‘y=’,y)
End.
Теги
