Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
История создания рассказа Льва Николаевича Толстого Кавказский пленник
Содержание
- 1. История создания рассказа Льва Николаевича Толстого Кавказский пленник
- 2. Цель:познакомить учащихся с историей создания рассказа Л.Н.Толстого
- 3. В 1859 году Толстой открыл в Ясной
- 4. Рассказ Рассказ «Кавказский пленник» написан для «Азбуки»,
- 5. В середине XIX века на Кавказе шла
- 6. История создания рассказа «Кавказский пленник» Однажды, далеко
- 7. История создания рассказа «Кавказский пленник» У Садо
- 8. История создания рассказа «Кавказский пленник» Позже Л.Н.Толстой
- 9. История создания рассказа «Кавказский пленник» Прочитав название,
- 10. История создания рассказа «Кавказский пленник» Кто такой
- 11. Сюжет и композиция рассказа «Кавказский пленник» Рассказ
- 12. Композиция рассказа «Кавказский пленник» Заполните таблицу после
- 13. Желаю внимательного прочтения рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»
- 14. Скачать презентанцию
Цель:познакомить учащихся с историей создания рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник», вспомнить термины «рассказ», «эпизод», «сюжет» и «композиция», помочь учащимся понять гуманистическую направленность рассказа
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1История создания рассказа
Льва Николаевича Толстого
«Кавказский пленник»
Автор презентации:
учитель русского языка
и литературы МОУ
ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ
Слайд 2Цель:
познакомить учащихся с историей создания рассказа Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»,
вспомнить
термины «рассказ», «эпизод», «сюжет» и «композиция»,
помочь учащимся понять гуманистическую
направленность рассказа
Слайд 3В 1859 году Толстой открыл в Ясной Поляне школу для
крестьянских детей, помог устроить ещё 20 в окрестностях, и это
занятие очень его увлекло.Лев Николаевич Толстой –
писатель, общественный деятель, педагог
В 1871 г. он начинает составлять «Азбуку» — школьное пособие для обучения детей чтению, письму и арифметике.
Книга открывается алфавитом; каждую из букв иллюстрирует картинка: «А» — арбуз, «Б» — бочка, «Р» — рыба.
Вторая часть «Азбуки» представляет собой серию небольших рассказов нравоучительного характера. Все вы помните «Притчу про лгуна», которая повествует о мальчике, трижды обманывавшем пастухов. Когда на охраняемое им стадо действительно напали волки, крики о помощи оказались бесполезными: юному лжецу никто не поверил.
Слайд 4Рассказ Рассказ «Кавказский пленник» написан для «Азбуки», которую писатель выпустил
в свет в 1872 году.
История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Писатель заботился, чтобы в его «Азбуке», как он говорил, все было «красиво, коротко, просто и, главное, ясно». В основе рассказа реальный случай, произошедший с самим писателем во время его службы на Кавказе.
Слайд 5В середине XIX века на Кавказе шла тяжелая кровопролитная война.
Царь Николай I послал свои войска завоевать кавказские земли. Жившие
там горские народы оказывали упорное сопротивление царским войскам. На крутых горных дорогах, в лесах и ущельях, на переправах рек горцы устраивали засады, брали русских солдат и офицеров в плен. Русские обозы двигались от одной крепости к другой под усиленной охраной.История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Л.Н. Толстой в ту пору был на военной службе в Кавказской армии, участвовал в боевых действиях русских войск.
Слайд 6История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Однажды, далеко отъехав от своего
отряда, Л.Н.Толстой чуть не попал в плен. Выручил писателя из
беды его спутник и друг чеченец Садо.Незадолго до этого происшествия Садо купил молодого коня, оказавшегося хорошим скакуном. Л.Н.Толстой похвалил коня, и Садо по кавказскому обычаю подарил ему своего коня. И вот, когда друзей стали настигать чеченцы, Толстой легко мог уйти от них на резвом скакуне, но ни за что на свете не согласился бы бросить товарища в беде.
Слайд 7История создания рассказа
«Кавказский пленник»
У Садо было ружьё, но
оно оказалось незаряженным. Однако он грозно целился из ружья в
приближавшихся преследователей, кричал на них. Горцы хотели взять Садо и русского офицера в плен живыми и потому не стреляли.Особенно они были злы на своего соплеменника Садо, дружившего с русскими. Преследуемые чеченцами, Толстой и Садо приблизились к крепости Грозной, погоню увидел часовой и поднял тревогу. Из крепости тотчас же появились конные казаки. Чеченцы повернули обратно и умчались в горы.
Слайд 8История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Позже Л.Н.Толстой познакомился с напечатанными
в журнале «Русский вестник» «Воспоминаниями кавказского офицера», автором которых был
полковник кирасирского полка Фёдор Фёдорович Торнау. Автор сообщает, при каких обстоятельствах он попал в плен к горцам, как пыталась ему помочь полюбившая его местная девушка Аслан Коз, почему была неудачной его первая попытка побега и как удалось ему освободиться из плена.Толстой воспользовался этими воспоминаниями для своего рассказа
«Кавказский пленник».
Слайд 9История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Прочитав название, предположите, о чём
пойдет речь в произведении?
Сюжет рассказа прост:
попадают в плен два
русских офицера, один смог убежать, другой не смог.
Слайд 10История создания рассказа
«Кавказский пленник»
Кто такой кавказский пленник?
Предположите, почему
же Л.Н.Толстой даёт название рассказу «Кавказский пленник», а не «пленники»?
Кавказский
пленник —человек, находящийся в плену у кавказцев, на Кавказе.
В плен попадают два офицера, но лишь один из них оказался по-настоящему «пленён». Другой офицер сумел освободиться, именно он – герой рассказа Толстого.
Слайд 11Сюжет и композиция рассказа
«Кавказский пленник»
Рассказ — это…
Работа с
терминами
небольшое повествовательное произведение, повествующее об одном или нескольких эпизодах жизни
человека.Эпизод — это…
изображение одного события, имеющего начало и конец.
Сюжет — это…
цепь событий, происходящих в произведении.
Композиция— это…
построение произведения, расположение частей и эпизодов в значимой последовательности.
Перечислите элементы композиции.
Экспозиция.
Завязка.
Развитие действия.
Кульминация.
Развязка.
Эпилог.
Слайд 12Композиция рассказа
«Кавказский пленник»
Заполните таблицу после прочтения произведения.
действие происходит
в 19 веке на Кавказе. Идёт война русских с горцами.
Первоначальное знакомство с героями
