Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Применение коллаборативного решения проблем и стратегии активного обучения"
Содержание
- 1. "Применение коллаборативного решения проблем и стратегии активного обучения"
- 2. Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый
- 3. Цель доклада: - рассмотреть современные инновационные методики
- 4. Коллаборативное обучение - обучение в сотрудничестве представляет
- 5. Правила учащихся: • Говорить по очереди •
- 6. Учащиеся смогут: • Эффективно планировать время •
- 7. Задачи современного образования:Подготовка думающего человека высокой гуманитарной культурыПереход от «знания-догмы» к «знанию-мышлению»Формирование коммуникативной компетенции учащихся
- 8. Работа ученика уровня А
- 9. Ученики уровня Б
- 10. Ученики уровня В
- 11. Вместо антипсихологической школы активного учителя и пассивно-внимательных
- 12. Спасибо за внимание!
- 13. Скачать презентанцию
Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу, способствующую развитию человека. К. Роджерс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Нельзя кого-либо изменить, передавая ему готовый опыт. Можно лишь создать атмосферу,
способствующую развитию человека.
К. Роджерс
Слайд 3Цель доклада:
- рассмотреть современные инновационные методики формирования речевых умений
школьников с точки зрения их эффективности.
Нельзя кого-либо изменить,
передавая ему
готовый опыт.Можно лишь создать атмосферу,
способствующую развитию человека.
К. Роджерс
Слайд 4
Коллаборативное обучение - обучение в сотрудничестве представляет собой философию взаимодействия,
в то время как совместная работа является структурой взаимодействия, направленного
на содействие достижению конечного результата или цели.
Слайд 5
Правила учащихся:
• Говорить по очереди
• Активно слушать
• Задавать вопросы и спрашивать, есть ли вопросы
• Вносить предложения и спрашивать, есть ли предложения у других • Выражать свои мысли и мнения и интересоваться идеями и мнениями других
• Коллективно обсуждать предложения, идеи и мнения
• Помогать и просить о помощи
• Давать и просить пояснения
• Пояснять и оценивать идеи
• Принимать групповые решения и приходить к единому мнению
• Подводить итоги обсуждения
• Приводить убедительные аргументы
Слайд 6
Учащиеся смогут:
• Эффективно планировать время
• Коллективно обсуждать
инновационные подходы и идеи
• Определять, требуется ли какая-либо
индивидуальная деятельность или обдумывание до работы в группе • Назначать роли (руководитель, секретарь, репортер, наблюдатель и т.д.) внутри группы или поручать части задания различным членам группы
• Достигать согласия при выполнении задания.
Слайд 7
Задачи современного образования:
Подготовка думающего человека высокой гуманитарной культуры
Переход от «знания-догмы»
к «знанию-мышлению»
Формирование коммуникативной компетенции учащихся
Слайд 11
Вместо антипсихологической школы активного учителя и пассивно-внимательных детей… пора переходить
к школе активных детей и внимательного учителя.
Т. Блонский
