Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ж.Молда?алиев “Мен – ?аза?пын” поэмасы
Содержание
- 1. Ж.Молда?алиев “Мен – ?аза?пын” поэмасы
- 2. Сабақтың мақсаты: Ж.Молдағалиев өмірі, шығармашылығымен танысу
- 3. Сабақ эпиграфы: Жазбаймын уақыт өтсін, ойлансын деп,
- 4. Үй тапсырмасы:Ж.Молдағалиевтың өмірі мен шығармашылығыІ топ: Ж.молдағалиевтың өміріІІ топ: Ж.Молдағалиев шығармашылығыІІІ топ:Ж.Молдағалиев туралы естеліктер
- 5. "Мен - қазақпынды" жазып жүрген кезі
- 6. Мен – қазақпын бір биік белеспін мен.
- 7. Жаңа сабақ: Ж.Молдағалиевтың
- 8. 1.Топтық тапсырмалар:Ақынның диалогты қолданғандығына
- 9. Компазициялық құрлысына талдау
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Поэманың тілдік көркемдік ерекшелігі,троп түрлеріне талдау( Оқулықпен
- 13. Бекіту кезеңіФишбоун» Басы – тақырыбы Қаңқасы – себептер мен дәлелдер Құйрығы – идеясы
- 14. Серіктеспен талқылаңыз: Сіз үйренген үш
- 15. "Жұбан Молдағалиев өлеңдері - мол дүние, әрі
- 16. Назарларыңызға рахмет!
- 17. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты: Ж.Молдағалиев өмірі, шығармашылығымен танысу “Мен –қазақпын” поэмасына талдау жасауСабақ міндеттері: поэманың тақырыбы мен идеясын ашу,мазмұнын толық меңгеру
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың мақсаты: Ж.Молдағалиев өмірі, шығармашылығымен танысу “Мен –қазақпын” поэмасына
талдау жасау
Слайд 3Сабақ эпиграфы:
Жазбаймын уақыт өтсін, ойлансын деп, Жазамын, Абайша айтсам,
ойлансын деп, Ойлансын өзі жайлы - заман жайлы, Көргенді қиялымен
байласын тек.
Слайд 4Үй тапсырмасы:
Ж.Молдағалиевтың өмірі мен
шығармашылығы
І топ: Ж.молдағалиевтың өмірі
ІІ топ: Ж.Молдағалиев
шығармашылығы
ІІІ топ:Ж.Молдағалиев туралы естеліктер
Слайд 7
Жаңа сабақ: Ж.Молдағалиевтың ақындық даңқын көтеріп,оның
есімін әдебиет әлеміне енгізген шығармасы- “Мен – қазақпын” поэмасы( 1964ж)
1.
“Мен –қазақпын, мың өліп,мың тірілген” деген сөзде қандай астарлы мән бар?2. Жұбан ақынға “Мен-қазақпын” поэмасын жазуға қандай тарихи жағдай әсер етті?
3. Поэманың жанры қандай?
Слайд 8
1.Топтық тапсырмалар:
Ақынның диалогты қолданғандығына ерекше назар аудара
отырып,поэмадан берілген үзіндінің стилі мен тілдік формасының жан-жақтылығына тікелей сүйеніп,сыни
бағалай отырып мазмұнын жазыңыз.Өздеріңіз бағдарлама бойынша оқыған поэмалар мен өлеңдерден мысал келтіруіңіз керек.І топ -1 –бөлімнің 10 шумағы
ІІ топ-2-бөлімнің 10 шумағы
ІІІ топ-5 бөлімнің 10 шумағы
Слайд 10
№ 2 Топтық тапсырма:
“Мен-қазақпын” поэмасында қандай
кезеңдегі оқиғалар суреттеледі және
қай ғасырларды қамтиды?
І топ-15-17 ғасыр
ІІ топ-18-19 ғасыр
ІІІ топ-20-21 ғасыр
Слайд 11
Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев:
“Қазақстан
-2050 стратегиясы-қалыптасқан мемлекеттің жаңа саяси бағыты” атты Жолдауы
“ Біз бәріміз
бір атаның –қазақ халқының ұлымыз,бәріміздің туған жеріміз біреу –ол қасиетті қазақ даласы”
Слайд 12
Поэманың тілдік көркемдік ерекшелігі,троп түрлеріне талдау( Оқулықпен жұмыс)
Теңеу:Руым көп солардың
аттарындай,Мінезім бар солардың қатпарындай,Ән-жырым бар бабалар хаттарындай,Әжімім бар бейнеттің таптарындай,
Шегірткедей
қаптаған ат тұяғы,Эпитеттер:”Мың өліп,мың тірілген қазақ” ажалсыз анамын,қара көз сұлумын,сайтан қызбын,қыран бүркіт,
Метафора: “Татьяна –қазақтың ақ Баяны”, Мен-бұл кезде Шоқанмын,
Ирония: “Мен оның пендесімін,сол береді шапағат,ел несібесін”
Әсерлеу: “Жылағанда жүрегім,күн тұтылып,қуанғанда күлкімнен күн түрілген”
Слайд 14
Серіктеспен талқылаңыз:
Сіз үйренген үш жаңа
нәрсені атаңыз:
Не оңай болды?
Не қиын болды?
Сіз болашақта
білгіңіз/үйренгіңіз келетін нәрсе . «Талқылаудағы әріптестер»
