Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
?асилат?а ?есап ишл?ш (Туынды)
Содержание
- 1. ?асилат?а ?есап ишл?ш (Туынды)
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушының туындыға қатысты білімін, туынды
- 3. Тарихи мәліметҚазақстан Халқы Ассамблеясына 20 жылЖурналдың бірініші беті
- 4. УЮШТУРУШ БӨЛҮМИ
- 5. Мағынаны тану кезеңі 1
- 6. Слайд 6
- 7. Һасилатни тәтқиқ қилған алимларЛагранж Жозеф ЛуиЛейбниц Готфрид ВильгельмНьютон Исаак
- 8. Журналдың 2-бетіҺасилатни һесаплаш формулилири
- 9. Туындыны есептеу формулалары
- 10. Журналдың 3-беті: Туындының физикалық және геометриялық маңызы
- 11. Һасилатниң физикилиқ маһийити y = f (x),
- 12. Геометриялик маһийитиxx0yx+ x y=f (x)f (x)f (x+
- 13. Журналниң 4-бети : Һасилатқа һесап ишләш
- 14. Дәрислик билән иш «А» топи
- 15. Кестемен жұмыс
- 16. Хуласә. «Күндилик» стратегияси
- 17. Дәрисни йәкүнләш: Оқуғучиларни баһалашӨй тапшурмиси - №236, №237 һесап ишләш
- 18. Скачать презентанцию
Сабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушының туындыға қатысты білімін, туынды ережелерін қолдану шеберлігін, дағдыларын бақылау, тексеру.Туынды ұғымы бойынша оқушылардың ойлауын дамытуға, пәнді оқып үйренуге қажетті білім, білік және іскерлік дағдыларын меңгеруді бекітуге бағытталған;Дамытушылық: Оқушылардың
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Туынды тақырыбын қайталау
10 б-сыныбы
АУЫЗША ЖУРНАЛ
«Халық пен халықты, адам мен
адамды теңестіретін нәрсе-білім»
М.Әуезов
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушының туындыға қатысты білімін, туынды ережелерін қолдану шеберлігін,
дағдыларын бақылау, тексеру.Туынды ұғымы бойынша оқушылардың ойлауын дамытуға, пәнді оқып
үйренуге қажетті білім, білік және іскерлік дағдыларын меңгеруді бекітуге бағытталған;Дамытушылық: Оқушылардың логикалық ойлауын, математикалық дүниетанымын кеңейту;
Тәрбиелік: Оқушылардың бір-біріне көмектесу адамгершілігін,өзіндік дүниетанымын қалыптастыру.
Сабақтың түрі: Қайталау сабағы.
Сабақтың көрнекілігі: Электронды оқулық, слайд
Пәнаралық байланыс: Физика, тарих, қазақ тілі, орыс тілі
Слайд 6 Дифференциалдық есептеудің
негізгі ұғымы – туынды ұғымы – физика, механика және математика
есептерін, атап айтсақ,түзусызықты бірқалыпсыз қозғалыстың жылдамдығы мен кез келген қисыққа жанама жүргізуге байланысты есептерді шешу кезінде XVII ғасырда пайда болды. XV-XVII ғасырларда математиктердің алдында кез келген нүктеге жанама жүргізудің жалпы әдісін табу мәселесі тұрды. Есептерді шешудің кейбір дербес жағдайлары ежелден-ақ белгілі болатын. Мысалы, Евлид бастамаларында шеңберге жанама жүргізу әдісі берілген, Архимед өз атымен аталатын шиыршыққа (спиралға) жанма жүргізсе, ал Аполоний – эллипс,гипербола және параболаға жүргізген. Алайда ежелгі грек ғалымдары есепті аяғына дейін шешкен жоқ, яғни қандай да бір қисықтың кез келген нүктесіне жанама жүргізудің тиімді жалпы әдісін таппады.
Слайд 11Һасилатниң физикилиқ маһийити
y = f (x), x,
y'
= f '(x) илдамлиқ y вақит x0.
Маңған йол s вақитқа
бағлиқ t: s = s(t).Илдамлиқ:
Иштикләш:
Слайд 12Геометриялик маһийити
x
x
0
y
x+ x
y=f (x)
f (x)
f (x+ x)
y
x
dy
Х0 чекитидики һасилати f`(x0) мошу функция графигиниң (х0, f (х0))
чекити арқилиқ өтидиған яндашминиң булуңлуқ коэффициентигә тәң, йәни f`(x0)=tga=k
Слайд 13Журналниң 4-бети :
Һасилатқа һесап ишләш
Дәрислик билән иш :«А», «В» ,
«с» топидики һесапларни ишләш
Һасилатқа берилгән тест һесаплирини ишләш
